如圖，是通過哪一種方法使△ABE變到△ADF的位置？

A、平移  B、軸對(duì)稱  C、旋轉(zhuǎn)  D、先平移，后旋轉(zhuǎn)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、七巧板游戲是將一個(gè)規(guī)則的圖形--正方形，通過分割成七塊，然后用這七塊拼接成豐富多彩的幾何圖形，如圖1是正方形的一種分割方法，按這種分割方法拼成了如圖2的小貓和圖3中的小橋，圖2中的虛線顯示了具體的拼接方法，數(shù)字表示用到了圖1中的哪一塊．按圖2的做法，請(qǐng)你在圖3中畫出必要的虛線，將它的拼接方法顯示出來，并標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字表示圖1中的哪一塊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在正方形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，F(xiàn)是BA延長線上的一點(diǎn)，AF=
12
AB．（1）求證△ABE≌△ADF；
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（2）閱讀下列材料：
如圖2，把△ABC沿直線BC平行移動(dòng)線段BC的長度，可以變到△ECD的位置；
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如圖3，以BC為軸把△ABC翻折180°，可以變到△DBC的位置；
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如圖4，以點(diǎn)A為中心把△ABC旋轉(zhuǎn)180°，可以變到△AED的位置．
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像這樣，其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的，這種只改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫做三角形的全等變換．
（3）回答下列問題：
①在圖1中，可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法使△ABE變到△ADF的位置，
答：
 
．
②指出圖1中，線段BE與DF之間的關(guān)系．
答：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，F(xiàn)是AD的中點(diǎn)，E是BA延長線上一點(diǎn)，且AE=
12
AB．
①你認(rèn)為可以通過平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法使△ABF變到△ADE的位置？若是旋轉(zhuǎn)，指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角．
②線段BF和DE之間有何數(shù)量關(guān)系？并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《23.2 中心對(duì)稱》2010年同步練習(xí)4（解析版） 題型：解答題

如圖1，在正方形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，F(xiàn)是BA延長線上的一點(diǎn)，AF=．（1）求證△ABE≌△ADF；

（2）閱讀下列材料：
如圖2，把△ABC沿直線BC平行移動(dòng)線段BC的長度，可以變到△ECD的位置；

如圖3，以BC為軸把△ABC翻折180°，可以變到△DBC的位置；

如圖4，以點(diǎn)A為中心把△ABC旋轉(zhuǎn)180°，可以變到△AED的位置．

像這樣，其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的，這種只改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫做三角形的全等變換．
（3）回答下列問題：
①在圖1中，可以通過平行移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法使△ABE變到△ADF的位置，
答：______．
②指出圖1中，線段BE與DF之間的關(guān)系．
答：______．

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