(2008•連云港)如圖,△ABC內接于⊙O,AB為⊙O的直徑,∠BAC=2∠B,AC=6,過點A作⊙O的切線與OC的延長線交于點P,求PA的長.

【答案】分析:根據AB是圓的直徑,則△ABC是直角三角形,根據∠BAC=2∠B即可求得∠BAC的度數(shù),證得△OAC是等邊三角形.再根據PA是圓的切線,可以證得∠P=30°,則可求得OP的長,在直角△OAP中,利用勾股定理即可求得PA的長.
解答:解:∵AB為⊙O的直徑
∴∠ACB=90°
∴∠B+∠BAC=90°
又∵∠BAC=2∠B
∴∠B=30°,∠BAC=60°
∵OA=OC
∴△OAC是等邊三角形.
∴OA=AC=6,∠AOC=60°
∵AP是⊙O的切線.
∴∠OAP=90°
∴在直角△OAP中,∠P=90°-∠AOC=90°-60°=30°
∴OP=2OA=2×6=12,
∴PA===6
點評:本題主要考查了切線的性質定理,勾股定理以及直角三角形中,30度的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半,正確證明△AOC是等邊三角形是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年3月江蘇省連云港市崗埠中學月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•連云港)已知某反比例函數(shù)的圖象經過點(m,n),則它一定也經過點( )
A.(m,-n)
B.(n,m)
C.(-m,n)
D.(|m|,|n|)

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》(08)(解析版) 題型:解答題

(2008•連云港)如圖,現(xiàn)有兩塊全等的直角三角形紙板Ⅰ,Ⅱ,它們兩直角邊的長分別為1和2.將它們分別放置于平面直角坐標系中的△AOB,△COD處,直角邊OB,OD在x軸上.一直尺從上方緊靠兩紙板放置,讓紙板Ⅰ沿直尺邊緣平行移動.當紙板Ⅰ移動至△PEF處時,設PE,PF與OC分別交于點M,N,與x軸分別交于點G,H.
(1)求直線AC所對應的函數(shù)關系式;
(2)當點P是線段AC(端點除外)上的動點時,試探究:
①點M到x軸的距離h與線段BH的長是否總相等?請說明理由;
②兩塊紙板重疊部分(圖中的陰影部分)的面積S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及S取最大值時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省寧波市鎮(zhèn)海應行久外語實驗學校中考模擬試卷(余滿龍)(解析版) 題型:解答題

(2008•連云港)如圖,現(xiàn)有兩塊全等的直角三角形紙板Ⅰ,Ⅱ,它們兩直角邊的長分別為1和2.將它們分別放置于平面直角坐標系中的△AOB,△COD處,直角邊OB,OD在x軸上.一直尺從上方緊靠兩紙板放置,讓紙板Ⅰ沿直尺邊緣平行移動.當紙板Ⅰ移動至△PEF處時,設PE,PF與OC分別交于點M,N,與x軸分別交于點G,H.
(1)求直線AC所對應的函數(shù)關系式;
(2)當點P是線段AC(端點除外)上的動點時,試探究:
①點M到x軸的距離h與線段BH的長是否總相等?請說明理由;
②兩塊紙板重疊部分(圖中的陰影部分)的面積S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及S取最大值時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年江蘇省連云港市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•連云港)如圖,現(xiàn)有兩塊全等的直角三角形紙板Ⅰ,Ⅱ,它們兩直角邊的長分別為1和2.將它們分別放置于平面直角坐標系中的△AOB,△COD處,直角邊OB,OD在x軸上.一直尺從上方緊靠兩紙板放置,讓紙板Ⅰ沿直尺邊緣平行移動.當紙板Ⅰ移動至△PEF處時,設PE,PF與OC分別交于點M,N,與x軸分別交于點G,H.
(1)求直線AC所對應的函數(shù)關系式;
(2)當點P是線段AC(端點除外)上的動點時,試探究:
①點M到x軸的距離h與線段BH的長是否總相等?請說明理由;
②兩塊紙板重疊部分(圖中的陰影部分)的面積S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及S取最大值時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2008•連云港)已知某反比例函數(shù)的圖象經過點(m,n),則它一定也經過點( )
A.(m,-n)
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