如圖，上面的平面圖形繞軸旋轉一周，可以得出下面的立方圖形，請你把有對應關系的平面圖形與立體圖形連接起來．

解：連線如下：

分析：根據(jù)“面動成體”的原理，結合圖形特征進行旋轉，判斷出旋轉后的立體圖形即可．
點評：本題考查了圖形的旋轉，注意培養(yǎng)自己的空間想象能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•沈陽）身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏，風箏不小心掛在了樹上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點B處，風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處（點G在FE的延長線上）．經(jīng)測量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上，點A距地面的高度AB=1.4米，風箏線與水平線夾角為37°．
（1）求風箏距地面的高度GF；
（2）在建筑物后面有長5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過計算說明：若兵兵充分利用梯子和一根5米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏？
（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，上面的平面圖形繞軸旋轉一周，可以得出下面的立方圖形，請你把有對應關系的平面圖形與立體圖形連接起來．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（遼寧沈陽卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏，風箏不小心掛在了樹上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點B處，風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處（點G在FE的延長線上）．經(jīng)測量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上，點A距地面的高度AB=1.4米，風箏線與水平線夾角為37°．

（1）求風箏距地面的高度GF；

（2）在建筑物后面有長5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過計算說明：若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏？

（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，上面的平面圖形繞軸旋轉一周，可以得出下面的立方圖形，請你把有對應關系的平面圖形與立體圖形連接起來．
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