（1）-2+數(shù)學(xué)公式÷（-2）；
（2）（1-數(shù)學(xué)公式）×（-48）；
（3）-22×5-（-2）3÷4；
（4）-18+（-14）-（-18）-13．

解：（1）原式=-2+÷（-2）=-2-=-；
（2）原式=-48+8-36=-76；
（3）原式=-4×5-（-8）÷4=-20+2=-18；
（4）原式=-18-14+18-13=-27．
分析：（1）根據(jù)先乘除后加減的順序進(jìn)行計(jì)算．
（2）運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算．
（3）先進(jìn)行冪的運(yùn)算，然后再進(jìn)行乘除加減的運(yùn)算．
（4）從左至右依次進(jìn)行加減的運(yùn)算．
點(diǎn)評：本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，屬于基礎(chǔ)題，關(guān)鍵要根據(jù)運(yùn)算法則進(jìn)行有序的運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

蕪湖市1985年～2008年各年度專利數(shù)一覽表
年度專利數(shù)年度專利數(shù)年度專利數(shù)年度專利數(shù)
198501991211997562003138
198621992271998552004165
1987319933219991102005184
198881994222000712006194
198991995192001602007702
19901319963620027120081006
（1）請你根據(jù)以上專利數(shù)數(shù)據(jù)，求出該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為______；極差為______；
（2）請用折線圖描述2001年～2008年各年度的專利數(shù)；
（3）請你根據(jù)這組數(shù)據(jù)，說出你得到的信息．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）數(shù)學(xué)公式
（5）數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價(jià)相同，書包單價(jià)也相同．隨身聽和書包單價(jià)之和是452元，且隨身聽的單價(jià)是書包單價(jià)的4倍少8元．
（1）求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價(jià)各是多少元？
（2）某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，超市A所有商品打八折銷售，超市B全場購物滿300元返購物券90元銷售（不足300元不返券，購物券全場通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購買看中的這兩樣物品，你能說明他可以選擇在哪一家購買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購買更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠ABC=90°，∠DAB=60°，AB=2CD，對角線AC與BD相交于點(diǎn)O，線段OA，OB的中點(diǎn)分別為E，F(xiàn)．
（1）求證：△FOE≌△DOC；
（2）求sin∠OEF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我國年人均用紙量約為28公斤，每個(gè)初中畢業(yè)生離校時(shí)大約有10公斤廢紙；用1噸廢紙?jiān)斐龅脑偕眉垼芄?jié)約的造紙木材相當(dāng)于18棵大樹，而平均每畝森林只有50至80棵這樣的大樹．
（1）若我市2005年4萬名初中畢業(yè)生能把自己離校時(shí)的全部廢紙送到回收站使之制造為再生好紙，那么最少可使多少畝森林免遭砍伐？
（2）深圳市從2000年初開始實(shí)施天然林保護(hù)工程，大力倡導(dǎo)廢紙回收再生，如今成效顯著，森林面積大約由2003年初的50萬畝增加到2005年初的60.5萬畝．假設(shè)我市年用紙量的20%可以作為廢紙回收、森林面積年均增長率保持不變，請你按全市總?cè)丝诩s為1000萬計(jì)算：在從2005年初到2006年初這一年度內(nèi)，我市因回收廢紙所能保護(hù)的最大森林面積相當(dāng)于新增加的森林面積的百分之幾？（精確到1%）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知線段AB及一點(diǎn)P，PA=PB=3cm，則點(diǎn)P在________上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計(jì)算或化簡：
（1）計(jì)算：2-1-數(shù)學(xué)公式tan60°+（π-2011）0+|-數(shù)學(xué)公式|．
（2）化簡：數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，AB、AC、ED分別切⊙O于點(diǎn)B、C、D，且AC⊥DE于E，BC的延長線交直線DE于點(diǎn)F．若BC=24，sin∠F=數(shù)學(xué)公式．
（1）求EF的長；
（2）試判斷直線AB與CD是否平行？若平行，給出證明；若不平行，說明理由．

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同步練習(xí)冊答案