為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某市某縣體育局做了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:每天鍛煉是否超過1h及鍛煉未超過1h的原因.他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(圖1、圖2)

根據(jù)圖示,請回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數(shù)是______,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)2007年該市中小學(xué)生約32萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2007年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1h的約有______萬人;
(3)如果計(jì)劃2009年該市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1h的人數(shù)降到6萬人,求2007年至2009年鍛煉未超過1h人數(shù)的年平均降低______的百分率.

解:(1)∵隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,
∴鍛煉未超過1h的中小學(xué)生有720×75%=540
又∵不喜歡的人數(shù)和其他的人數(shù)分別是120和20,
∴“沒時間”的人數(shù)為540-120-20=400,
頻數(shù)分布直方圖如圖所示:


(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖知道:
每天鍛煉超過1h的百分比為32×25%=8萬人.
∴估計(jì)2007年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1h的約有 8萬人;

(3)設(shè)年平均降低率為x,根據(jù)題意得
24(1-x)2=6,
解得x=50% ….
故答案為:400;8;50%.
分析:(1)先求出未超1h的人數(shù),減去不喜歡和其他原因的即可求出“沒時間”的人數(shù),再補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以知道每天鍛煉超過1h的百分比,然后乘以32萬即可得到2007年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1h的約有的人數(shù);
(3)設(shè)2007年至2009年鍛煉未超過1h人數(shù)的年平均降低的百分率為x,由于計(jì)劃2009年該市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1h的人數(shù)降到6萬人,由此可以列出方程24(1-x)2=6,解方程即可求出2007年至2009年鍛煉未超過1h人數(shù)的年平均降低的百分率.
點(diǎn)評:此題比較復(fù)雜,既考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力,也考查增長率的問題.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某縣教研室體育組搞了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.
根據(jù)圖示,請你回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數(shù)是
 
,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)2006年麗水市中小學(xué)生約32萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2006年全市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時約有
 
萬人;
(3)如果計(jì)劃2008年麗水市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的人數(shù)降精英家教網(wǎng)到3.84萬人,求2006年至2008年鍛煉未超過1小時人數(shù)的年平均降低的百分率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某縣教研室體育組搞了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)圖示,請你回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數(shù)是
400
400
,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)2009年某市中小學(xué)生約32萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2009年全市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時約有
24
24
萬人;
(3)如果計(jì)劃2011年該市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的人數(shù)降到3.84 萬人,求2009年至2011年鍛煉未超過1小時人數(shù)的年平均降低的百分率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某市教師培訓(xùn)與資源中心體育組搞了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)圖示,請你回答以下問題:
(1)在隨機(jī)調(diào)查的720名學(xué)生中,鍛煉未超過1小時的學(xué)生有
540
540
名,其中鍛煉未超過1小時的原因是“沒時間”的學(xué)生有
400
400
名,并根據(jù)結(jié)果補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若2010年該市中小學(xué)生總?cè)藬?shù)約41.2萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2010年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1小時約有
1.03×105
1.03×105
人(請用科學(xué)記數(shù)法表示);
(3)假設(shè)2010至2012年該市中小學(xué)生總?cè)藬?shù)不變,保持41.2萬人,如果計(jì)劃2012年該市中小學(xué)生每天鍛煉超過1小時的人數(shù)提高到26.368萬人,求2010年至2012年每天鍛煉超過1小時的人數(shù)的年平均增長率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某市教體局做了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:每天鍛煉是否超過1h及鍛煉未超過1h的原因.他們隨機(jī)調(diào)查了600名學(xué)生,用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(圖1、圖2).

根據(jù)圖示,請回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數(shù)是
300
300
,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)2009年該市中小學(xué)生約40萬人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2009年全市中小學(xué)生每天鍛煉超過1h的約有
10
10
萬人;
(3)如果計(jì)劃2011年該市中小學(xué)生每天鍛煉未超過1h的人數(shù)降到7.5萬人,求2009年至2011年鍛煉未超過1h人數(shù)的年平均降低的百分率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了開展陽光體育運(yùn)動,堅(jiān)持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,我校體育組組織了一次隨機(jī)調(diào)究,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形紛計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,
根據(jù)圖示,請你回答以下問題:
(1)“沒時間”的人數(shù)是
400
400
,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:
(2)2010年我校中學(xué)生約8000人,根據(jù)此次調(diào)查,可以估計(jì)2010年我校中學(xué)生每天鍛煉未超過l小時的人數(shù)約為
6000
6000
;
(3)如果計(jì)劃2011年我校中學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的學(xué)生人數(shù)降到2400人,則2011年比2010年鍛煉術(shù)超過l小時人數(shù)降低的白分率是
60%
60%

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