如圖1,△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,D、F分別在AB、AC邊上,此時(shí)BD=CF,BD⊥CF成立.
(1)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ(0°<θ<90°)時(shí),如圖2,BD=CF成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí),如圖3,延長(zhǎng)BD交CF于點(diǎn)G.
①求證:BD⊥CF;
②當(dāng)AB=4,AD=時(shí),求線段BG的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,易證得△BAD≌△CAF,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,即可證得BD=CF;
(2)①由△BAD≌△CAF,可得∠ABM=∠GCM,又由對(duì)頂角相等,易證得△BMA∽△CMG,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,可得BGC=∠BAC=90°,即可證得BD⊥CF;
②首先過(guò)點(diǎn)F作FN⊥AC于點(diǎn)N,利用勾股定理即可求得AE,BC的長(zhǎng),繼而求得AN,CN的長(zhǎng),又由等角的三角函數(shù)值相等,可求得AM=AB=,然后利用△BMA∽△CMG,求得CG的長(zhǎng),再由勾股定理即可求得線段BG的長(zhǎng).
解答:解(1)BD=CF成立.
理由:∵△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,
∴AB=AC,AD=AF,∠BAC=∠DAF=90°,
∵∠BAD=∠BAC-∠DAC,∠CAF=∠DAF-∠DAC,
∴∠BAD=∠CAF,
在△BAD和△CAF中,

∴△BAD≌△CAF(SAS).
∴BD=CF.…(3分)

(2)①證明:設(shè)BG交AC于點(diǎn)M.
∵△BAD≌△CAF(已證),
∴∠ABM=∠GCM.
∵∠BMA=∠CMG,
∴△BMA∽△CMG.
∴∠BGC=∠BAC=90°.
∴BD⊥CF.…(6分)

②過(guò)點(diǎn)F作FN⊥AC于點(diǎn)N.
∵在正方形ADEF中,AD=DE=,
∴AE==2,
∴AN=FN=AE=1.
∵在等腰直角△ABC 中,AB=4,
∴CN=AC-AN=3,BC==4
∴在Rt△FCN中,tan∠FCN==
∴在Rt△ABM中,tan∠ABM==tan∠FCN=
∴AM=AB=
∴CM=AC-AM=4-=,BM==.…(9分)
∵△BMA∽△CMG,


∴CG=.…(11分)
∴在Rt△BGC中,BG==.…(12分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、勾股定理以及三角函數(shù)等知識(shí).此題綜合性很強(qiáng),難度較大,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,注意輔助線的作法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,D是BC邊上一點(diǎn),CF平分∠ACG,E是CF上一點(diǎn),若∠ADE=60°求證:DA=DE
(2)如圖2,四邊形ABCD是正方形,M為AB上的一點(diǎn),BF平分∠CBG,E是BF上一點(diǎn),若DM⊥ME,與(1)中類似的結(jié)論是什么?(不必證明)
(3)在(2)若將DM⊥ME換為MD=ME,能不能證明DM⊥ME?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
(1)如圖,當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí),請(qǐng)你寫出滿足圖中條件,四個(gè)成立的結(jié)論;
(2)如圖,當(dāng)△ABC中只有∠ACB=60°時(shí),請(qǐng)你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鞍山一模)尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡)
(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,過(guò)點(diǎn)A作出BC邊上的高;
(2)如圖2,△ABC為任意三角形,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC于點(diǎn)D;
(3)如圖3,現(xiàn)在有一塊直角三角形鋼板,∠ABC=90°,AC=10,AB=6,工人師傅想用它裁出面積最大的△ABP,且∠APB=60°,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出符合要求的點(diǎn)P(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)并求出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,∠A=45°,則△ABC能被一條直線分成兩個(gè)小等腰三角形.
②如圖2,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分別為∠ABC,∠ACB的角平分線,且相交于點(diǎn)F,則圖中等腰三角形有6個(gè).
③如圖3,△ABC是等邊三角形,CD⊥AD,且AD∥BC,則AD=
1
2
AB.
④如圖4,△ABC中,點(diǎn)E是AC上一點(diǎn),且AE=AB,連接BE并延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使AD=AC,∠DAC=∠CAB,則∠DBC=
1
2
∠DAB其中,正確的有
③④
③④
(請(qǐng)寫序號(hào),錯(cuò)選少選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24.數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).∠ADE=60°,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E,求證:AD=DE.
經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接MD,則△BMD是等邊三角形,易證△AMD≌△DCE,所以AD=DE.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AD=DE”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)小亮提出:如圖3,點(diǎn)D是BC的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AD=DE”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)
正確
正確
(填“正確”或“不正確”).

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