已知:如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,CD⊥AD于點(diǎn)D,∠DCB=∠B,若AC=10,AD=6,求AB的長.

解:如圖,延長CD交AB于點(diǎn)E.
∵AD平分∠BAC,
∴∠1=∠2.
∵CD⊥AD,
∴∠ADE=∠ADC=90°.
∵在△ADE與△ADC中,
,
∴△ADE≌△ADC(ASA).
∴AE=AC=10,DE=DC.
∵∠DCB=∠B,
∴BE=CE=2DC.
∵在Rt△ACD中,AC=10,AD=6,
∴DC===8.
∴BE=CE=2DC=16.
∴AB=AE+BE=10+16=26.
分析:如圖,延長CD交AB于點(diǎn)E,構(gòu)建全等三角形:△ADE≌△ADC(ASA).由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等推知AE=AC=10,DE=DC;然后利用勾股定理求得CD=8、利用等腰三角形的判定與性質(zhì)推知BE=EC=2CD=16;最后根據(jù)圖形中的相關(guān)線段間的和差關(guān)系來求AB長度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)以及勾股定理.注意此題中輔助線的作法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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