如圖為拋物線y=﹣x2+bx+c的一部分,它經(jīng)過A(﹣1,0),B(0,3)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將此拋物線向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,求平移后的拋物線的解析式.
(1)y=﹣x2+2x+3(2)﹣x2﹣4x﹣1
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)閽佄锞經(jīng)過A(﹣1,0),B(0,3)兩點(diǎn),所以A(﹣1,0),B(0,3)兩點(diǎn)滿足拋物線的方程y=﹣x2+bx+c,故將A、B兩點(diǎn)代入方程,解方程組即可;
(2)先求出拋物線y=﹣x2+2x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo);然后據(jù)此求得平移后的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);最后根據(jù)平移后的頂點(diǎn)坐標(biāo)求得拋物線的解析式.
【解析】
(1)∵拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(0,3)兩點(diǎn)
∴
解得
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3.
(2)∵y=﹣x2+2x+3可化為y=﹣(x﹣1)2+4,
∴拋物線y=﹣x2+2x+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),
又∵此拋物線向左平移3個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,
∴平移后的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,3).
∴平移后的拋物線的解析式為y=﹣(x+2)2+3=﹣x2﹣4x﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.2圓的軸對(duì)稱性1(解析版) 題型:?????
(2013•合肥模擬)如圖,是半徑為1的圓弧,△AOC為等邊三角形,D是上的一動(dòng)點(diǎn),則四邊形AODC的面積s的取值范圍是( )
A.≤s≤ B.<s≤ C.≤s≤ D.<s<
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.1圓1(解析版) 題型:?????
①直徑是弦;②過三點(diǎn)一定可以作圓;③三角形的外心到三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等;④半徑相等的兩個(gè)半圓是等。陨纤姆N敘述正確的有( )個(gè).
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.1圓1(解析版) 題型:?????
已知⊙O的半徑為5,點(diǎn)P在⊙O內(nèi),則OP的長(zhǎng)度可能為( )
A.3 B.5 C.7 D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.1圓1(解析版) 題型:?????
一個(gè)點(diǎn)到圓周的最小距離為4cm,最大距離為9cm,則該圓的半徑是( )
A.2.5 cm或6.5 cm B.2.5 cm C.6.5 cm D.5 cm或13cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)2(解析版) 題型:填空題
函數(shù)y=﹣+的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)2(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)寫出一個(gè)關(guān)于二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3圖象或性質(zhì)的結(jié)論: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)1(解析版) 題型:?????
已知點(diǎn)A(0,2),B(2,0),點(diǎn)C在y=x2的圖象上,若△ABC的面積為2,則這樣的C點(diǎn)有( )
A.1 個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
把二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖象的解析式為 .
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