一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減少5厘米,寬增加2厘米,就成為一個(gè)正方形,并且正方形的面積等于原來(lái)長(zhǎng)方形的面積,則原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少?如果設(shè)原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是xcm,寬是ycm,下面所列出的四個(gè)方程組中,正確的是( 。
A、
2x-5y=10
x-y=7
B、
2x-5y=10
x+y=7
C、
2x+5y=10
x-y=7
D、
2x+5y=10
x+y=7
考點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意可得等量關(guān)系:①長(zhǎng)-5=寬+2;②長(zhǎng)×寬=(長(zhǎng)-5)(寬+2),根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.
解答:解:設(shè)原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是xcm,寬是ycm,由題意得:
x-5=y+2
xy=(x-5)(y+2)

整理得:
2x-5y=10
x-y=7

故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了有實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2-4ax+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,2),頂點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為3.將直線AB向下平移,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C、D,與拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為P,若D是線段CP的中點(diǎn),則點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形OABC為正方形,邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點(diǎn)D在OA上,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P是OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PD+PA的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某次測(cè)驗(yàn)后,60-70分這組人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%,若全班有45人,則該組的頻數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)直線a上一點(diǎn)A的兩條直線l1,l2分別于直線b相交于點(diǎn)B,C,若∠1=∠2=∠3=62°,則∠4的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式總能成立的是( 。
A、
(-2)2
=-2
B、
x2
=x
C、(
-x
2=x
D、
(-6)2
=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算6x3÷2x2的結(jié)果是( 。
A、2x2
B、3x2
C、3x
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若將點(diǎn)A(-4,3)先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再往下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)A1,點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(  )
A、(-1,3)
B、(-1,2)
C、(-7,2)
D、(-7,4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),某校開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目,小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2),則扇形統(tǒng)計(jì)圖(2)中表示“足球”項(xiàng)目扇形的圓心角的度數(shù)為( 。
A、45°B、60°
C、72°D、108°

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