為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取10件,量得它們的長度如下(單位:毫米)
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37,
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35.
(1)在這個問題中,總體、個體、樣本和樣本的容量各指什么?
(2)計算樣本平均數(shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點后第2位).
【答案】分析:(1)根據(jù)總體、個體、樣本樣本容量的定義即可寫出;
(2)每個數(shù)都接近22.35,利用22.35加上,每個數(shù)與22.35的差組成的一組數(shù)的平均數(shù),就是這組數(shù)的平均數(shù).
解答:解:(1)在這個問題中,這批零件長度的全體是總體;
每個零件長度是個體;
所抽取的10件零件的長度是總體的一個樣本;
樣本容量是10.

(2)平均數(shù)是:22.35+(0.001+0-0.02+0+0.02-0.01+0.03+0.01-0.03)÷10
=22.35+0.001
≈22.35
答:樣本平均數(shù)為22.35毫米.
點評:考查了總體、個體、樣本、樣本容量.解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對象.總體、個體與樣本的考查對象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1997•天津)為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取10件,量得它們的長度如下(單位:毫米)
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37,
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35.
(1)在這個問題中,總體、個體、樣本和樣本的容量各指什么?
(2)計算樣本平均數(shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點后第2位).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列問題中的總體、個體、樣本分別是什么?
(1)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計.
(2)為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取了10個測量它們的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下列問題中的總體、個體、樣本分別是什么?
(1)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計.
(2)為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取了10個測量它們的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:天津 題型:解答題

為了檢查一批零件的質(zhì)量,從中抽取10件,量得它們的長度如下(單位:毫米)
22.36     22.35    22.33    22.35     22.37,
22.34     22.38    22.36    22.32     22.35.
(1)在這個問題中,總體、個體、樣本和樣本的容量各指什么?
(2)計算樣本平均數(shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點后第2位).

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