16．如果用P表示某事件發(fā)生可能性的大小，已知一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性很大，那么這個(gè)隨機(jī)事件的P值可能是（　�。�
A．0.05B．0.95C．1D．15

分析 隨機(jī)事件發(fā)生的概率大于0且小于1，如果一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性很大，那么它的概率就接近于1．

解答 解：一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性很大，那么P的值接近1又不等于1，
只有B選項(xiàng)符合．
選B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了概率是反映事件的可能性大小的量，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，一次函數(shù)y=-$\frac{2}{3}$x-4與正比例函數(shù)y=kx的圖象交于第三象限內(nèi)的點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，且AO=AB，則正比例函數(shù)的解析式為（　�。�
A．y=$\frac{3}{4}$xB．y=$\frac{2}{3}$xC．y=$\frac{4}{3}$xD．y=$\frac{5}{6}$x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．環(huán)境空氣質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的重要問(wèn)題，“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物2.5微米，即0.0000025米，用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000025為（　�。�
A．0.25×10-5B．0.25×10-6C．2.5×10-5D．2.5×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．先化簡(jiǎn)，在求代數(shù)式$\frac{{x}^{2}-2x}{{x}^{2}-4}$÷（x-2-$\frac{2x-4}{x+2}$）的值，其中x=4sin30°+2cos45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5，等腰直角△AEF的直角頂點(diǎn)E在直線BC上（不與點(diǎn)B，C重合），F(xiàn)M⊥AD，交射線AD于點(diǎn)M．

（1）當(dāng)點(diǎn)E在邊CB的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)M在邊AD上時(shí)，如圖1，求證：BE+AM=AB；
（2）當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上，點(diǎn)M在邊AD的延長(zhǎng)線上時(shí)，如圖2，設(shè)BE=x，AM=y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出函數(shù)定義域；
（3）當(dāng)點(diǎn)E在邊BC的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)M在邊AD上時(shí)，如圖3．如果∠AFM=15°，求AM的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，在?ABCD中，E為BC邊的中點(diǎn)，點(diǎn)F在AB邊上，EF交對(duì)角線BD于點(diǎn)G，若BF：AF=1：2，則BG：BD等于（　　）
A．1：4B．1：3C．1：5D．1：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在一個(gè)不透明的布袋里共裝有80個(gè)紅球和白球，這些球除顏色外完全相同，小明通過(guò)多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在20%左右，則可以估計(jì)到布袋中紅色球可能有16個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列函數(shù)中，是正比例函數(shù)的是（　　）
A．y=-4xB．$y=\frac{2}{x}$C．y=x2D．y=x+3

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同步練習(xí)冊(cè)答案