某學(xué)校組織知識競賽，比賽獎項設(shè)一等獎1人,二等獎4人,三等獎5人.要求一等獎獎品單價比二等獎獎品單價位高15元，二等獎獎品單價比三等獎獎品單價高15元,設(shè)一等獎獎品單價為x元,購買獎品總金額為y元.

(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式.
(2)因?qū)W�；顒咏�(jīng)費有限,購買獎品的總金額應(yīng)限制在500≤y≤600,在這種情況下,根據(jù)備選獎品表,購買獎品有幾種方案？本著盡可能節(jié)約的原則,選出最佳方案,并求出這時全部獎品所需總金額是多少元？（備選獎品及單價表如下：）

(1) y="10x-210(2)" 二種，530元

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、在某學(xué)校組織的“我愛我的祖國”的知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A，B，C，D四個等級，其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學(xué)校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）求此次競賽二班成績在C級以上（包括C級）的人數(shù)；
（2）請你將表格補(bǔ)充完整：
平均數(shù)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分）
一班 87.6 90
二班 87.6 100
（3）根據(jù)上表，請你從不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析，比較一班和二班的成績優(yōu)劣．（至少寫兩點）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校組織知識競賽，比賽獎項設(shè)一等獎1人,二等獎4人,三等獎5人.要求一等獎獎品單價比二等獎獎品單價位高15元，二等獎獎品單價比三等獎獎品單價高15元,設(shè)一等獎獎品單價為x元,購買獎品總金額為y元.

(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式.

(2)因?qū)W�；顒咏�(jīng)費有限,購買獎品的總金額應(yīng)限制在500≤y≤600,在這種情況下,根據(jù)備選獎品表,購買獎品有幾種方案？本著盡可能節(jié)約的原則,選出最佳方案,并求出這時全部獎品所需總金額是多少元？（備選獎品及單價表如下：）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校組織知識競賽，比賽獎項設(shè)一等獎1人,二等獎4人,三等獎5人.要求一等獎獎品單價比二等獎獎品單價位高15元，二等獎獎品單價比三等獎獎品單價高15元,設(shè)一等獎獎品單價為x元,購買獎品總金額為y元.

(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式.
(2)因?qū)W校活動經(jīng)費有限,購買獎品的總金額應(yīng)限制在500≤y≤600,在這種情況下,根據(jù)備選獎品表,購買獎品有幾種方案？本著盡可能節(jié)約的原則,選出最佳方案,并求出這時全部獎品所需總金額是多少元？（備選獎品及單價表如下：）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省景德鎮(zhèn)市九年級第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校組織知識競賽，比賽獎項設(shè)一等獎1人,二等獎4人,三等獎5人.要求一等獎獎品單價比二等獎獎品單價位高15元，二等獎獎品單價比三等獎獎品單價高15元,設(shè)一等獎獎品單價為x元,購買獎品總金額為y元.

(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式.

(2)因?qū)W�；顒咏�(jīng)費有限,購買獎品的總金額應(yīng)限制在500≤y≤600,在這種情況下,根據(jù)備選獎品表,購買獎品有幾種方案？本著盡可能節(jié)約的原則,選出最佳方案,并求出這時全部獎品所需總金額是多少元？（備選獎品及單價表如下：）

 

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