某校從甲乙兩名優(yōu)秀選手中選一名選手參加全市中學(xué)生田徑百米比賽(100米記錄為12.2秒,通常情況下成績?yōu)?2.5秒可獲冠軍)。該校預(yù)先對這兩名選手測試了8次,測試成績?nèi)缦卤恚?/p>
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1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
選手甲成績(秒) |
12.1 |
12.4 |
12.8 |
12.5 |
13 |
12.6 |
12.4 |
12.2 |
選手乙成績(秒) |
12 |
11.9 |
12.8 |
13 |
13.2 |
12.8 |
11.8 |
12.5 |
根據(jù)測試成績,請你運用所學(xué)過的統(tǒng)計知識做出合理的判斷,派哪一位選手參加比賽更好?為什么?
秒
秒…2分
…4分
推薦甲參加全市比賽更合適,理由如下:兩人的平均成績相等,說明實力相當;但甲的8次
測試成績的方差比乙小,說明甲發(fā)揮較為穩(wěn)定,故推薦甲參加比賽更合適. ………6分
【解析】
試題分析:方差的大小能反映一組數(shù)據(jù)波動大小,本題應(yīng)用樣本方差的大小來衡量甲、乙兩名優(yōu)秀選手百米比賽成績的穩(wěn)定性.
考點:方差;算術(shù)平均數(shù).
點評:本題利用方差來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標版 題型:044
某校從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中,選一名選手參加全市中學(xué)生田徑運動會的百米比賽,該校預(yù)先對這兩名選手測試了8次,測試成績?nèi)缦卤恚?/P>
根據(jù)測試成績,請你運用所學(xué)過的統(tǒng)計知識做出判斷,派哪一位選手參加比賽更好?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:044
某校準備從甲、乙兩名優(yōu)秀選手中選1名參加全市中學(xué)生田徑百米比賽,該校預(yù)先對這兩名選手測試8次,測試成績?nèi)缦卤硭?單位:s).
根據(jù)測試成績,請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識作出判斷,選哪一名參加比賽更好,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 | |
甲班 | 98 | 98 | 110 | 92 | 102 | ||||
乙班 | 88 | 99 | 99 | 119 | 95 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校八年級(9)班分甲、乙兩組各選10名學(xué)生進行英語搶答,共有10道選擇題,答對8道題(含8道題)以上為優(yōu)秀,各組選手答對題數(shù)統(tǒng)計如下:
答對題數(shù) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 優(yōu)秀率 |
甲組選手 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 | 8 | 8 | 8 | 1.6 | 80% |
乙組選手 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | 1 |
請你完成上表,再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識,從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績。
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