【題目】某校計劃開展了“大課間”體育活動．為便于管理與場地安排，學(xué)校以小明所在班級為例，對學(xué)生參加各個體育項(xiàng)目（每人只選擇參加一項(xiàng)）的情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計．并把調(diào)查的結(jié)果繪制了如下圖所示的不完全統(tǒng)計圖，請你根據(jù)下列信息回答問題：

（1）在這次調(diào)查中，小明所在的班級參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有____人；扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項(xiàng)目所在的扇形的圓心角是____度；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．

（3）如果學(xué)校有1000名學(xué)生，請估計全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目.

【答案】（1）5人，72°；（2）見解析；（3）估計全校學(xué)生中有100人參加籃球項(xiàng)目．

【解析】分析：（1）根據(jù)跳繩人數(shù)除以跳繩人數(shù)所占的百分比，可得抽測總?cè)藬?shù)，根據(jù)有理數(shù)的減法，可得參加籃球項(xiàng)目的人數(shù)，用乒乓球的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360°，即可得到扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項(xiàng)目所在的扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據(jù)參加籃球項(xiàng)目的人數(shù)，補(bǔ)全圖形即可；

（3）根據(jù)全校學(xué)生人數(shù)乘以參加籃球項(xiàng)目所占的百分比，可得答案．

詳解：（1）20÷40%=50（人），50﹣20﹣10﹣15=5（人），∴小明所在的班級參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有5人．扇形統(tǒng)計圖中乒乓球項(xiàng)目所在的扇形的圓心角的度數(shù)=360°×=72°．

（2）補(bǔ)全圖形如下：

（3）1000×=100（人），∴估計全校學(xué)生中有100人參加籃球項(xiàng)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖，直線l經(jīng)過點(diǎn)A（1，6）和點(diǎn)B（﹣3，﹣2）．

（1）求直線l的解析式，直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖①，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分線交于O點(diǎn)，過O點(diǎn)作EF∥BC交AB、AC于點(diǎn)E、F．試猜想EF、BE、CF之間有怎樣的關(guān)系，并說明理由.

（2）如圖，若將圖①中∠ACB的平分線改為外角∠ACD的平分線，其它條件不變，則剛才的結(jié)論還成立嗎？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABN和△ACM位置如圖所示，AB=AC，AD=AE，∠1=∠2．

（1）求證：BD=CE；

（2）求證：∠M=∠N．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組6名同學(xué)參加一次知識競賽，共答20道題，每題分值相同，答對得分，答錯或不答扣分，下面是前5名同學(xué)的得分情況（如下表）：

（1）表中的m = ，n = ；

（2）該小組第6名同學(xué)說：“這次知識競賽我得了0分”，請問他的說法是否正確？如果正確，請求出這位同學(xué)答對了多少題；如果不正確，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A，B，C．點(diǎn)A，C對應(yīng)的數(shù)分別是－40和20，點(diǎn)B是AC的中點(diǎn)．

（1）請直接寫出點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)： ；

（2）如圖2，動點(diǎn)P，Q分別從A，C兩點(diǎn)同時出發(fā)向左運(yùn)動，點(diǎn)P，Q的速度分別為2個單位長度/秒，3個單位長度/秒，點(diǎn)E為線段PQ的中點(diǎn)．設(shè)運(yùn)動的時間為t秒（t > 0）．

①當(dāng)t為何值時，點(diǎn)B與點(diǎn)E的距離是5個單位長度？

②當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)A的右側(cè)時，mAE+QC的值不隨時間的變化而改變，請求出m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動，我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A：實(shí)心球，B：立定跳遠(yuǎn)，C：跳繩，D：跑步四種活動項(xiàng)目．為了了解學(xué)生對四種項(xiàng)目的喜歡情況，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖．請結(jié)合圖中的信息解答下列問題：

（1）在這項(xiàng)調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請計算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比，并將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生，2名女生．現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生．請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“共享單車“越來越走近老百姓的生活．趙剛同學(xué)對某站點(diǎn)”共享單車”的租用情況進(jìn)行了調(diào)查，將該站點(diǎn)一天中市民每次租用“其享單車“的時間t（單位：分）（t≤120）分成A，B，C，D四個組，進(jìn)行各組人次統(tǒng)計，并繪制了如下的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）該站點(diǎn)一天中租用”共享單車“的總?cè)舜螢?/span>　 　，表示A的扇形圓心角的度數(shù)是　 　．

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．

（3）“共享單車”服務(wù)公司規(guī)定：市民每次使用共享單車時間不超過30分鐘收費(fèi)1元，超過30分鐘收費(fèi)2元，已知該市每天租用共享單車（時間在2小時以內(nèi)）的市民平均約有5000人次，根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計共享單車服務(wù)公司每天大約收入多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

讓我們來規(guī)定一種運(yùn)算：，

例如：，再如：

按照這種運(yùn)算的規(guī)定：請解答下列各個問題：

① ；

② 當(dāng)= 時, =0；

③ 將下面式子進(jìn)行因式分解： .

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