16．如圖所示的四個圖形中，對稱軸為2條的圖形有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 分別畫出四個圖形的對稱軸即可．

解答 解：四個圖形中，第1個圖形有1條對稱軸，第2個圖形有2條對稱軸，第3個圖形有1條對稱軸，第4個圖形有2條對稱軸．
故選B．

點評 本題考查了軸對稱圖形：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，這時，我們也可以說這個圖形關(guān)于這條直線（成軸）對稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化簡：
（1）2（a-1）-（2a-3）+3
（2）2（x2y+3xy2）-3（2xy2-4x2y）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．?dāng)?shù)學(xué)興趣小組測量校園內(nèi)旗桿的高度，有以下兩種方案：

方案一：小明在地面直上立一根標桿EF，沿著直線BF后退到點D，使眼睛C、標桿的頂點E、旗桿的頂點A在同一直線上（如圖1）．測量：人與標桿的距離DF=1m，人與旗桿的距離DB=16m，人的目高和標桿的高度差EG=0.9m，人的高度CD=1.6m．
方案二：小聰在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長1.5米，在同時刻測量旗桿的影長時，因旗桿靠近一樓房，影子不全落在地面上，有一部分落在墻上，他測得落在地面上影長為21米，留在墻上的影高為2米（如圖2）．
請你結(jié)合上述兩個方案，分別畫出符合題意的示意圖，并求出旗桿的高度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，M、N為山兩側(cè)的兩個村莊，為了兩村交通方便，根據(jù)國家的惠民政策，政府決定打一直線涵洞．工程人員為了計算工程量，必須計算M、N兩點之間的直線距離，選擇測量點A、B、C，點B、C分別在AM、AN上，現(xiàn)測得AM=1千米、AN=1.8千米，AB=54米、BC=45米、AC=30米，求M、N兩點之間的直線距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知∠BAC=40°，把△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)，使得點B與CA的延長線上的點D重合．
（1）△ABC旋轉(zhuǎn)了多少度？
（2）連接CE，試判斷△AEC的形狀．
（3）求∠AEC的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的頂點A、B、C在小正方形的頂點上，將△ABC向下平移4個單位、再向右平移3個單位得到△A1B1C1，然后將△A1B1C1繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2．
（1）在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1和△A1B2C2；
（2）以A1B1所在直線為x軸，A1B2所在直線為y軸，建立平面直角坐標系，寫出B1、B2、C1、C2的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計算：
（1）$\sqrt{16}$+$\root{3}{-27}$-$\sqrt{（-3）^{2}}$；
（2）${（{-2}）^2}+{（{\frac{{\sqrt{2}-\sqrt{3}}}{3}}）^0}-\sqrt{4}-{（{\frac{1}{2}}）^{-1}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．提出問題：當(dāng)x＞0時如何求函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$的最大值或最小值？
分析問題：前面我們剛剛學(xué)過二次函數(shù)的相關(guān)知識，知道求二次函數(shù)的最值時，我們可以利用它的圖象進行猜想最值，或利用配方可以求出它的最值．
例如我們求函數(shù)y=x-2$\sqrt{x}$（x＞0）的最值時，就可以仿照二次函數(shù)利用配方求最值的方法解決問題；y=x-2$\sqrt{x}$=（$\sqrt{x}$）2-2$\sqrt{x}$-2$\sqrt{x}$+1-1=（$\sqrt{x}$-1）2-1即當(dāng)x=1時，y有最小值為-1
解決問題
借鑒我們已有的研究函數(shù)的經(jīng)驗，探索函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$（x＞0）的最大（�。┲担�
（1）實踐操作：填寫下表，并用描點法畫出函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$（x＞0）的圖象：
x…$\frac{1}{4}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$1234…
y……
（2）觀察猜想：觀察該函數(shù)的圖象，猜想
當(dāng)x=1時，函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$（x＞0）有最小值（填“大”或“小”），是2．
（3）推理論證：利用上述例題，請你嘗試通過配方法求函數(shù)y=x+$\frac{1}{x}$（x＞0）的最大（小）值，以證明你的猜想．知識能力運用：直接寫出函數(shù)y=-2x-$\frac{1}{2x}$（x＞0）當(dāng)x=$\frac{1}{2}$時，該函數(shù)有最大值（填“大”或“小”），是-2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是用棋子擺成的“T”字圖案．
從圖案中可以看出，第一個“T”字圖案需要5枚棋子，第二個“T”字圖案需要8枚棋子，第三個“T”字圖案需要11枚棋子．照此規(guī)律，擺成第2015個圖案需要棋子6047枚．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案