桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的3張卡片. 正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽取1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個位數(shù)字.
(Ⅰ)用“列表法”或“樹形圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(Ⅱ)組成的兩位數(shù)恰好能被11整除的概率是多少?

解:(Ⅰ)畫樹狀圖得:
∴所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有:11,12,13,21,22,23,31,32,33;

(Ⅱ)∵一共有9種等可能出現(xiàn)的結(jié)果,
組成的兩位數(shù)恰好能被11整除的有3種情況,
∴組成的兩位數(shù)恰好能被11整除的概率是:=
分析:(1)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后根據(jù)樹狀圖即可求得所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)根據(jù)樹狀圖求得組成的兩位數(shù)恰好能被11整除的情況,然后利用概率公式,即可求得答案.
點評:此題考查了樹狀圖法與列表法求概率.樹狀圖法與列表法可以不重不漏的表示出所有等可能出現(xiàn)的情況.注意利用概率公式求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片.正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽取1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個位數(shù)字.試用列表或畫樹狀圖的方法分析,組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

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桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的3張卡片. 正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽取1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個位數(shù)字.
(Ⅰ)用“列表法”或“樹形圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(Ⅱ)組成的兩位數(shù)恰好能被11整除的概率是多少?

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(2013•丹東一模)數(shù)學(xué)興趣小組探究概率實驗,桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片,正面標(biāo)有1、2、3、4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)有的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將這張卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽出一張卡片,用卡片上所標(biāo)有的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,試用列表法或畫樹狀圖的方法分析下列問題:
(1)組成的兩位數(shù)有多少種可能?
(2)組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)興趣小組探究概率實驗,桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片,正面標(biāo)有1、2、3、4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)有的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將這張卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽出一張卡片,用卡片上所標(biāo)有的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,試用列表法或畫樹狀圖的方法分析下列問題:
(1)組成的兩位數(shù)有多少種可能?
(2)組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

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