閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）
赤壁         杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的？
（2）有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看？
（1）一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。（在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年還沒有時光消蝕掉，經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。）前兩句寫興感之由。
（2）若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁的反映生活，乃是詩的生命。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即小見大，正是此詩藝術(shù)處理上獨特的成功之處。此小題考生只要言之有理即可。解析:
無
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
西塞山①懷古
劉禹錫
王濬②樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事③，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家④日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
注： ①西塞山：三國時吳國的西部要塞。②王濬：西晉龍驤將軍，建造大型戰(zhàn)船以伐吳。③往事：這里指東吳和六朝破亡的歷史。④四海為家：指國家統(tǒng)一。
（1）這首詩開頭四句敘述“王濬伐吳”這一史實，運用了什么手法？試作簡要分析。
答：                                                                                                                                          
（2）這首詩結(jié)尾一句寫景起到了怎樣的作用？請作簡要賞析。
答：                                                                                                                                       

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
三 月
韓 偓
辛夷①才謝小桃發(fā)，蹋青過后寒食前②，
四時最好是三月，一去不回唯少年。
注： ①辛夷：一種香草。②蹋青與寒食是古代的節(jié)日，寒食節(jié)在清明的前一天（一說前兩天）。
（1）“四時最好是三月”，請簡要分析詩中是怎樣描寫三月的。
答：                                                                
                                                                   
（2）請指出本詩的主旨句是哪一句，并結(jié)合全詩分析詩人用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)它。
答：                                                                                                                                     

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
與夏十二登岳陽樓    李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。
注：乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山時遇赦，回到江陵。在南游岳陽時，寫下了這首詩。
古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第二聯(lián)兩句中，“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

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