李好在六月連續(xù)幾天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù),記錄如下:
日期1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)30號(hào)
電表顯示(度)120123127132138141145148
估計(jì)李好家六月份總月電量是________度.

120
分析:從表中可以看出李好觀察了7天,這7天的用電量是148-120=28度,即可求得平均用電量,然后乘以30即可.
解答:×30=120(度).
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是注意表中寫(xiě)了8天的數(shù)字,但實(shí)際上李好觀察了7天這一要點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在平面直角坐標(biāo)系中,將三角形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去3,縱坐標(biāo)保持不變,所得圖形與原圖形相比


  1. A.
    向右平移了3個(gè)單位
  2. B.
    向左平移了3個(gè)單位
  3. C.
    向上平移了3個(gè)單位
  4. D.
    向下平移了3個(gè)單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

以下列各題的數(shù)組為三角形的三條邊長(zhǎng):①5,12,13;②10,12,13;③數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,2;④15,25,35.其中能構(gòu)成直角三角形的有


  1. A.
    1組
  2. B.
    2組
  3. C.
    3組
  4. D.
    4組

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)校七年級(jí)三班有50名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果制作了扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,給出以下結(jié)論:
①最喜歡足球的人數(shù)最多,達(dá)到了15人;
②最喜歡羽毛球的人數(shù)最少,只有5人;
③最喜歡排球的人數(shù)比最喜歡乒乓球的人數(shù)少3人;
④最喜歡乒乓球的人數(shù)比最喜歡籃球的人數(shù)多6人.
其中正確的結(jié)論有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,AB∥CD,BE∥FD,則∠B+∠D=


  1. A.
    270°
  2. B.
    180°
  3. C.
    120°
  4. D.
    150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知兩圓的半徑分別為R和r(R>r),圓心距為d.如圖,若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示R-r,點(diǎn)B表示R+r,當(dāng)兩圓外離時(shí),表示圓心距d的點(diǎn)D所在的位置是


  1. A.
    在點(diǎn)B右側(cè)
  2. B.
    與點(diǎn)B重合
  3. C.
    在點(diǎn)A和點(diǎn)B之間
  4. D.
    在點(diǎn)A左側(cè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知二次函數(shù)y=ax2+c,且當(dāng)x=1時(shí),-4≤y≤-1,當(dāng)x=2時(shí),-1≤y≤5,則當(dāng)x=3時(shí),y的取值范圍是


  1. A.
    -1≤y≤20
  2. B.
    -4≤y≤15
  3. C.
    -7≤y≤26
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式≤y≤數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在數(shù)軸上表示-數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式兩點(diǎn)的中點(diǎn)所表示的數(shù)是


  1. A.
    -數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知∠B=∠DEF,∠A=∠D,說(shuō)明AC∥DF
解:因?yàn)椤螧=∠DEF________;
所以AB∥DE________;
因?yàn)椤螦=∠EGC________;
又∠A=∠D________;
所以________=________;
所以AC∥DF________.

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