計(jì)算
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9);
(2)(-5)×(-7)-5×(-6);
(3)(-
7
9
+
5
6
-
3
4
)×(-36)
;
(4)-22-(-1)2009×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
分析:(1)利用加法的結(jié)合律,將(-49)-(+91)-(-5)+(-9)中[-49+(+5)]、[(-91)+(-9)]結(jié)合,簡(jiǎn)化運(yùn)算.
(2)運(yùn)用乘法的結(jié)合律將(-5)×(-7)-5×(-6)轉(zhuǎn)化為(-5)×(-7+6).
(3)現(xiàn)將括號(hào)內(nèi)(-
7
9
+
5
6
-
3
4
)
通分,再相乘(-36).
(4)因?yàn)槠鏀?shù)個(gè)負(fù)號(hào)相乘仍是負(fù)數(shù),所以(-1)2009=-1,(-3)2=9,將
1
3
-
1
2
通分,將÷
1
6
轉(zhuǎn)化為×6.
解答:解:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
=[-49+(+5)]+[(-91)+(-9)]
=-45+(-100)
=-145
(2)(-5)×(-7)-5×(-6)
=(-5)×(-7+6)
=(-5)×(-1)
=5
(3)(-
7
9
+
5
6
-
3
4
)×(-36)

=
-28+30-27
36
×(-36)

=-25
(4)-22-(-1)2009×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
=-4-(-1)×
2-3
6
×6+9
=-4-1+9
=4
點(diǎn)評(píng):對(duì)于這幾個(gè)小題,從(1)→(2)→(3)→(4)考查的知識(shí)點(diǎn)與難度是逐步增加.(1)單獨(dú)的加減,可用加法的結(jié)合律解決(2)乘法的分配律(3)乘法的結(jié)合律(4)可謂有理數(shù)的真正混合運(yùn)算.無(wú)論怎么變,怎么增加都遵循有理數(shù)的混合運(yùn)算規(guī)則:①先乘方,再乘除,最后加減;②同級(jí)運(yùn)算從左到右按順序運(yùn)算;③若有括號(hào),先小再中最后大,依次計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、計(jì)算:
(1)49°38′+66°22′;(2)180°-79°19′;(2)22°16′×5;(4)182°36′÷4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)16x2-49=0
(2)(x-0.7)3=0.027.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)49°38′+66°22′;
(2)180°-79°19′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
4
9
+
1
10
+
5
9
=
11
10
11
10

(2)
1
5
+(
5
6
-
13
18
)
=
14
45
14
45

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