(2012•湖州)已知,如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,DA=DC,以點(diǎn)D為圓心,DA長(zhǎng)為半徑的⊙D與AB相切于A,與BC交于點(diǎn)F,過點(diǎn)D作DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:四邊形ABED為矩形;
(2)若AB=4,
AD
BC
=
3
4
,求CF的長(zhǎng).
分析:(1)根據(jù)AD∥BC和AB切圓D于A,求出DAB=∠ADE=∠DEB=90°,即可推出結(jié)論;
(2)根據(jù)矩形的性質(zhì)求出AB=DE=4,根據(jù)垂徑定理求出CF=2CE,設(shè)AD=3k,則BC=4k,BE=3k,EC=k,DC=AD=3k,在△DEC中由勾股定理得出一個(gè)關(guān)于k的方程,求出k的值,即可求出答案.
解答:(1)證明:∵⊙D與AB相切于點(diǎn)A,
∴AB⊥AD,
∵AD∥BC,DE⊥BC,
∴DE⊥AD,
∴∠DAB=∠ADE=∠DEB=90°,
∴四邊形ABED為矩形.

(2)解:∵四邊形ABED為矩形,
∴DE=AB=4,
∵DC=DA,
∴點(diǎn)C在⊙D上,
∵D為圓心,DE⊥BC,
∴CF=2EC,
AD
BC
=
3
4
,設(shè)AD=3k(k>0)則BC=4k,
∴BE=3k,
EC=BC-BE=4k-3k=k,
DC=AD=3k,
由勾股定理得DE2+EC2=DC2,
即42+k2=(3k)2
∴k2=2,
∵k>0,
∴k=
2
,
∴CF=2EC=2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理,切線的判定和性質(zhì),矩形的判定,垂徑定理等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,通過做此題培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力和計(jì)算能力,用的數(shù)學(xué)思想是方程思想,題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖州)已知:如圖,在?ABCD中,點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上,且BF=AB,連接FD,交BC于點(diǎn)E.
(1)說明△DCE≌△FBE的理由;
(2)若EC=3,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖州)如圖,已知點(diǎn)A(4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是線段OA上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)O,A),過P、O兩點(diǎn)的二次函數(shù)y1和過P、A兩點(diǎn)的二次函數(shù)y2的圖象開口均向下,它們的頂點(diǎn)分別為B、C,射線OB與AC相交于點(diǎn)D.當(dāng)OD=AD=3時(shí),這兩個(gè)二次函數(shù)的最大值之和等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖州一模)已知某函數(shù)關(guān)系式中的x與y滿足下表(x是自變量),則此函數(shù)關(guān)系式為
x -3 -2 -1 1 2 3
y 1 1.5 3 -3 -1.5 -1
( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖州一模)已知
x-2
3
4-x
4
的值相等時(shí),x=
20
7
20
7

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