【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,某手機(jī)廠商采用先網(wǎng)絡(luò)預(yù)定,然后根據(jù)訂單量生產(chǎn)手機(jī)的方式銷售,2015年該廠商將推出一款新手機(jī),根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),定價(jià)為2200元,日預(yù)訂量為20000臺(tái),若定價(jià)每減少100元,則日預(yù)訂量增加10000臺(tái).
(1)設(shè)定價(jià)減少x元,預(yù)訂量為y臺(tái),寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若每臺(tái)手機(jī)的成本是1200元,求所獲的利潤(rùn)w(元)與x(元)的函數(shù)關(guān)系式,并說明當(dāng)定價(jià)為多少時(shí)所獲利潤(rùn)最大;
(3)若手機(jī)加工廠每天最多加工50000臺(tái),且每批手機(jī)會(huì)有5%的故障率,通過計(jì)算說明每天最多接受的預(yù)訂量為多少?按最大量接受預(yù)訂時(shí),每臺(tái)售價(jià)多少元?
【答案】(1)y=100x+20000;(2)W=(2200﹣1200﹣x)(100x+20000),定價(jià)為1800元時(shí),所獲利潤(rùn)最大;(3)47500,1925.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意列代數(shù)式即可;
(2)根據(jù)利潤(rùn)=單臺(tái)利潤(rùn)×預(yù)訂量,列出函數(shù)表達(dá)式,根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)解決定價(jià)為多少時(shí)所獲利潤(rùn)最大;
(3)根據(jù)題意列式計(jì)算每天最多接受的預(yù)訂量,根據(jù)每天最多接受的預(yù)訂量列方程求出最大量接受預(yù)訂時(shí)每臺(tái)售價(jià)即可.
試題解析:解:(1)根據(jù)題意:y=20000+×10000=100x+20000;
(2)設(shè)所獲的利潤(rùn)w(元),則W=(2200﹣1200﹣x)(100x+20000)
=﹣100(x﹣400)2+36000000;
所以當(dāng)降價(jià)400元,即定價(jià)為2200﹣400=1800元時(shí),所獲利潤(rùn)最大;
(2)根據(jù)題意每天最多接受50000(1﹣0.05)=47500臺(tái),此時(shí)47500=100x+20000,解得:x=275.
所以最大量接受預(yù)訂時(shí),每臺(tái)定價(jià)2200﹣275=1925元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,以底邊BC的垂直平分線和BC所在的直線建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=﹣x2+x+4經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)寫出點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若一條與y軸重合的直線l以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右平移,分別交線段OA、CA和拋物線于點(diǎn)E、M和點(diǎn)P,連接PA、PB.設(shè)直線l移動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<4)秒,求四邊形PBCA的面積S(面積單位)與t(秒)的函數(shù)關(guān)系式,并求出四邊形PBCA的最大面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在t,使得△PAM是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),表示點(diǎn)和點(diǎn)之間的距離,且,滿足.
(1)求,兩點(diǎn)之間的距離;
(2)若在數(shù)軸上存在一點(diǎn),且,直接寫出點(diǎn)表示的數(shù);
(3)若在原點(diǎn)處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①分別表示甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離(用t表示);
②求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,F是AB上一點(diǎn),H是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接FH,將△FBH沿FH翻折,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E落在AD上,EH與CD交于點(diǎn)G,連接BG交FH于點(diǎn)M,當(dāng)GB平分∠CGE時(shí),BM=2,AE=8,則ED=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐小組的同學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀最喜愛的圖書種類進(jìn)行了調(diào)查.
(1)該綜合實(shí)踐小組設(shè)計(jì)了下列的調(diào)查方式,比較合理的是 (填寫序號(hào)即可)
A.對(duì)八年級(jí)各班的數(shù)學(xué)課代表進(jìn)行問卷調(diào)查
B.對(duì)八年級(jí)(1)班的全班同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查
C.對(duì)八年級(jí)各班學(xué)號(hào)為的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查
(2)小組同學(xué)根據(jù)問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng))的結(jié)果繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
①這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
②請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整并在圖上標(biāo)出數(shù)據(jù);
③圖2中, ,“科普類”部分扇形的圓心角是 ;
④若該校八年級(jí)共有學(xué)生人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)此年級(jí)最喜歡“文學(xué)類”圖書的學(xué)生約有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)在線段上,.
(1) 如圖1,,兩點(diǎn)同時(shí)從,出發(fā),分別以,的速度沿直線向左運(yùn)動(dòng);
①在還未到達(dá)點(diǎn)時(shí),的值為 ;
②當(dāng)在右側(cè)時(shí)(點(diǎn)與不重合),取中點(diǎn),的中點(diǎn)是,求的值;
(2) 若是直線上一點(diǎn),且.則的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)分別是軸和軸正半軸上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的矩形的面積為24,反比例函數(shù)(為常數(shù)且)的圖象與矩形的兩邊分別交于點(diǎn).
(1)若且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3.
①點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)的坐標(biāo)為 (不需寫過程,直接寫出結(jié)果);
②在軸上是否存在點(diǎn),使的周長(zhǎng)最?若存在,請(qǐng)求出的周長(zhǎng)最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(2)連接,在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,的面積會(huì)發(fā)生變化嗎?若變化,請(qǐng)說明理由,若不變,請(qǐng)用含的代數(shù)式表示出的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:若n=13,則第2018次“F”運(yùn)算的結(jié)果是_____.
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