閱讀下列材料,并用相關(guān)的思想方法解決問(wèn)題.

計(jì)算:(1﹣)×(+++)﹣(1﹣)×(++).

++=t,則

原式=(1﹣t)(t+)﹣(1﹣t﹣)t

=t+﹣t2t﹣t+t2

=

問(wèn)題:

(1)計(jì)算

(1﹣﹣…﹣)×(++++…++)﹣(1﹣﹣…﹣)×(+++…+);

(2)解方程(x2+5x+1)(x2+5x+7)=7.


    解:(1)設(shè)++…+=t,

則原式=(1﹣t)×(t+)﹣(1﹣t﹣)×t

=t+﹣t2t﹣t+t2+t

=0;

(2)設(shè)x2+5x+1=t,

則原方程化為:t(t+6)=7,

t2+6t﹣7=0,

解得:t=﹣7或1,

當(dāng)t=1時(shí),x2+5x+1=1,

x2+5x=0,

x(x+5)=0,

x=0,x+5=0,

x1=0,x2=﹣5;

當(dāng)t=﹣7時(shí),x2+5x+1=﹣7,

x2+5x+8=0,

b2﹣4ac=52﹣4×1×8<0,

此時(shí)方程無(wú)解;

即原方程的解為:x1=0,x2=﹣5.

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列四個(gè)幾何體中,它們的主視圖、左視圖、俯視圖都是正方形的是( 。

  A.  B.  C.  D.

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計(jì)算:

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遂寧市某生態(tài)示范園,計(jì)劃種植一批核桃,原計(jì)劃總產(chǎn)量達(dá)36萬(wàn)千克,為了滿足市場(chǎng)需求,現(xiàn)決定改良核桃品種,改良后平均每畝產(chǎn)量是原計(jì)劃的1.5倍,總產(chǎn)量比原計(jì)劃增加了9萬(wàn)千克,種植畝數(shù)減少了20畝,則原計(jì)劃和改良后平均每畝產(chǎn)量各多少萬(wàn)千克?設(shè)原計(jì)劃每畝平均產(chǎn)量x萬(wàn)千克,則改良后平均每畝產(chǎn)量為1.5x萬(wàn)千克,根據(jù)題意列方程為( 。

   A.=20                     B. =20

   C.=20                     D. +=20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:﹣13+6sin60°+(π﹣3.14)0+|﹣|

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﹣6的絕對(duì)值等于( 。

   A. ﹣6           B. 6                 C. ﹣              D.

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不等式組的解集是( 。

   A. ﹣1<x<2     B. x>﹣1            C. x<2             D. ﹣2<x<1

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定義:底與腰的比是的等腰三角形叫做黃金等腰三角形.

如圖,已知△ABC中,AB=BC,∠C=36°,BA1平分∠ABC交AC于A1

(1)證明:AB2=AA1•AC;

(2)探究:△ABC是否為黃金等腰三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由;(提示:此處不妨設(shè)AC=1)

(3)應(yīng)用:已知AC=a,作A1B1∥AB交BC于B1,B1A2平分∠A1B1C交AC于A2,作A2B2∥AB交B2,B2A3平分∠A2B2C交AC于A3,作A3B3∥AB交BC于B3,…,依此規(guī)律操作下去,用含a,n的代數(shù)式表示An﹣1An.(n為大于1的整數(shù),直接回答,不必說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


先化簡(jiǎn),再求值:(x+3)(x﹣3)+2(x2+4),其中x=

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同步練習(xí)冊(cè)答案