如圖,在頂角為30°的等腰三角形ABC中,AB=AC,若過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,則∠BCD=15°.根據(jù)圖形計(jì)算tan15°= .
2﹣ .
【考點(diǎn)】解直角三角形.
【專題】幾何綜合題;壓軸題.
【分析】此題可設(shè)AB=AC=2x,由已知可求出CD和AD,那么也能求出BD=AB﹣AD,從而求出tan15°.
【解答】解:由已知設(shè)AB=AC=2x,
∵∠A=30°,CD⊥AB,
∴CD=AC=x,
則AD2=AC2﹣CD2=(2x)2﹣x2=3x2,
∴AD=x,
∴BD=AB﹣AD=2x﹣x=(2﹣)x,
∴tan15°===2﹣.
故答案為:2﹣.
【點(diǎn)評】此題考查的知識點(diǎn)是解直角三角形,關(guān)鍵是由直角三角形中30°角的性質(zhì)與勾股定理先求出CD與AD,再求出BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.據(jù)統(tǒng)計(jì),今年無錫黿頭渚“櫻花節(jié)”活動(dòng)期間入園賞櫻人數(shù)約803萬人次,用科學(xué)記數(shù)法可表示為 人次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【問題情境】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)P為邊BC上的任一點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點(diǎn)C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
【結(jié)論運(yùn)用】如圖2,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)B上,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)P為折痕EF上的任一點(diǎn),過點(diǎn)P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖3是一個(gè)航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點(diǎn),
ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=8,AD=3,BD=7;M、N分別為AE、BE的中點(diǎn),連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,關(guān)于∠α與∠β的同一種三角函數(shù)值,有三個(gè)結(jié)論:①tanα>tanβ,②sinα>sinβ,③cosα>cosβ.正確的結(jié)論為( 。
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀下面材料:
小明遇到下面一個(gè)問題:如圖1所示,AD是△ABC的角平分線,AB=m,AC=n,求的值.
小明發(fā)現(xiàn),分別過B,C作直線AD的垂線,垂足分別為E,F(xiàn).通過推理計(jì)算,可以解決問題(如圖2).請回答,= .
參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖3,四邊形ABCD中,AB=2,BC=6,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,CD⊥BD.AC與BD相交于點(diǎn)O.
(1)= .
(2)tan∠DCO= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù)y=﹣x2﹣x+1,當(dāng)自變量x取m時(shí),對應(yīng)的函數(shù)值大于0,設(shè)自變量分別取m﹣3,m+3時(shí)對應(yīng)的函數(shù)值為y1,y2,則下列判斷正確的是( )
A.y1<0,y2<0 B.y1<0,y2>0 C.y1>0,y2<0 D.y1>0,y2>0
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