作業(yè)寶如圖是正方體的平面展開圖,每個(gè)面都標(biāo)注了數(shù)字,如果5在正方體的右面,4在下面,那么后面的數(shù)字是


  1. A.
    1
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6
A
分析:利用正方體及其表面展開圖的特點(diǎn)以及題意解題,把“4”作為正方體的底面,然后把平面展開圖折成正方體,然后根據(jù)5在正方體的右面,4在下面,判斷出正方體后面的數(shù).
解答:這是一個(gè)正方體的平面展開圖,共有六個(gè)面,其中面“5”與面“2”相對(duì),面“4”與面“6”相對(duì),“1”與面“3”相對(duì).所以后面的數(shù)字是1.
故選A.
點(diǎn)評(píng):注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、一個(gè)正方體的每個(gè)面上都寫有一個(gè)漢字,其平面展開圖如圖所示,那么在該正方體中與“和”相對(duì)的字是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常能見到一些精美的紙質(zhì)包裝盒.現(xiàn)有一正方體形狀的無蓋紙盒,在盒底上印有一個(gè)兌獎(jiǎng)的標(biāo)志“吉”字,如圖1所示.現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們用剪刀沿這個(gè)正方體紙盒的棱將這個(gè)紙盒剪開,使之展開成一平面圖形.那么,能剪出多少種不同情況的展開圖呢?請(qǐng)把剪開后展成的平面圖形畫出來,要求展開圖中的標(biāo)志“吉”字是正立著的.(其中一種的展開情況如圖2,至少再畫出六種不同情況的展開圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:選擇題

已知:如圖,無蓋無底的正方體紙盒,分別為棱,

上的點(diǎn),且,若將這個(gè)正方體紙盒沿折線裁剪并展

 

開,得到的平面圖形是

A.一個(gè)六邊形                     B.一個(gè)平行四邊形

C.兩個(gè)直角三角形                 D. 一個(gè)直角三角形和一個(gè)直角梯形

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常能見到一些精美的紙質(zhì)包裝盒.現(xiàn)有一正方體形狀的無蓋紙盒,在盒底上印有一個(gè)兌獎(jiǎng)的標(biāo)志“吉”字,如圖1所示.現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們用剪刀沿這個(gè)正方體紙盒的棱將這個(gè)紙盒剪開,使之展開成一平面圖形.那么,能剪出多少種不同情況的展開圖呢?請(qǐng)把剪開后展成的平面圖形畫出來,要求展開圖中的標(biāo)志“吉”字是正立著的.(其中一種的展開情況如圖2,至少再畫出六種不同情況的展開圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,無蓋無底的正方體紙盒,分別為棱,

上的點(diǎn),且,若將這個(gè)正方體紙盒沿折線裁剪并展

 

開,得到的平面圖形是

A.一個(gè)六邊形                    B.一個(gè)平行四邊形

C.兩個(gè)直角三角形                D. 一個(gè)直角三角形和一個(gè)直角梯形

 

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