【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為的大正方形,兩塊是邊長都為的小正方形,五塊是長為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長度單位:cm)

(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;

(2)若每塊小矩形的面積為10,四個正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和.

【答案】(1) (m+2n)(2m+n);(2)42 cm.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖象由長方形面積公式將代數(shù)式2m2+5mn+2n2因式分解即可;
2)根據(jù)正方形的面積得出正方形的邊長,再利用每塊小矩形的面積為10厘米2,得出等式求出m+n,進一步得到圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和即可.

試題解析:(12m2+5mn+2n2可以因式分解為(m+2n)(2m+n);

2)依題意得,2m2+2n2=58,mn=10,
m2+n2=29,
m+n2=m2+2mn+n2
m+n2=29+20=49,
m+n0
m+n=7,
∴.圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和為42cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點P1(a﹣1,5)和P2(2,b﹣1)關(guān)于x軸對稱,則(a+b)2015的值為(
A.0
B.1
C.﹣1
D.(﹣3)2015

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【題目】

A. --5)和-|-5| B. |-5||+5|

C. --5)和|-5| D. |a||-a|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個容積為400升的水箱,安裝兩個有A、B進水管向水箱注水,注水過程中A水管始終打開,兩水管進水的速度保持不變,當(dāng)水箱注滿時,兩水管自動停止注水,注水過程中水箱中水量y(升)與A管注水時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)分別求出A、B兩注水管的注水速度.

(2)當(dāng)8≤x≤16時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)當(dāng)兩水管的注水量相同時,直接寫出x的值.

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【題目】如圖所示,P(a,3)是直線y=x+5上的一點,直線 y=k1x+b與雙曲線相交于P、Q(1,m).

(1)求雙曲線的解析式及直線PQ的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式>k1x+b的解集.

(3)若直線y=x+5與x軸交于A,直線y=k1x+b與x軸交于M求△APQ的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是5,點E在DC上,將△ADE經(jīng)順時針旋轉(zhuǎn)后與△ABF重合.

(1)指出旋轉(zhuǎn)的中心和旋轉(zhuǎn)角度;

(2)如果連接EF,那么△AEF是怎樣的三角形?請說明理由;

(3)△ABF向右平移后與△DCH位置,平移的距離是多少?

(4)試猜想線段AE和DH的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+(k﹣1)x+3,其圖象經(jīng)過點(1,8).

(1)求k的值;

(2)求出該函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】假期的一天上午,小明看一本課外書,他從第m頁開始看到第n頁結(jié)束(n>m),他這天上午看的書共有(  )

A. (m+n) B. (n-m) C. (n-m-1) D. (n-m+1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)思考如下問題:如圖1,我們把一個四邊形ABCD的四邊中點E,F(xiàn),G,H依次連接起來得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?

小敏在思考問題,有如下思路:連接AC.

結(jié)合小敏的思路作答

(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說明理由參考小敏思考問題方法解決一下問題;

(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.

①當(dāng)AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是菱形,寫出結(jié)論并證明;

②當(dāng)AC與BD滿足什么條件時,四邊形EFGH是矩形,直接寫出結(jié)論.

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