【題目】我們學(xué)過(guò)角的平分線的概念.類比給出新概念:從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成的兩個(gè)角的射線,叫做這個(gè)角的三分線.顯然,一個(gè)角的三分線有兩條,例如:如圖1,若,則是的一條三分線.
(1)如圖1,若,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,若,若是的兩條三分線.
①求的度數(shù);
②現(xiàn)以O為中心,將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)度()得到,當(dāng)恰好是的三分線時(shí),則求的值.
(3)如圖3,若,是的一條三分線,分別是與的平分線,將繞點(diǎn)以每秒的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,若射線恰好是的三分線,則此時(shí)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間是多少秒?(直接寫(xiě)出答案即可,不必說(shuō)明理由)
【答案】(1);(2)①,②40或50;(3)25,26,28或29秒
【解析】
(1)由OC是∠AOB的一條三分線,且,即可求解;
(2)①由是的兩條三分線,可得,即可求解;②以O為中心,將∠COD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)n度(n<360°)得到,當(dāng)OA恰好是的三分線時(shí),分兩種情況:當(dāng)OA是的三分線,且時(shí);當(dāng)OA是的三分線,且時(shí),分別求解即可;
(3)由OC是∠AOB的一條三分線,,得或,分兩種情況討論:當(dāng)時(shí);當(dāng)時(shí),分別求出∠MON繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的度數(shù),進(jìn)而即可求解.
(1)∵OC是∠AOB的一條三分線,且,
(2)①是的兩條三分線,
;
②現(xiàn)以O為中心,將∠COD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)n度(n<360°)得到,當(dāng)OA恰好是的三分線時(shí),分兩種情況:
當(dāng)OA是的三分線,且時(shí),如圖2,
當(dāng)OA是的三分線,且時(shí),如圖2',
∴n=40或50;
(3)∵OC是∠AOB的一條三分線,,
∴或,
∵OM,ON分別是∠AOC與∠BOC的平分線,
∴,
當(dāng)時(shí),如圖3,
∵60°+180°+20°=260°或60°+180°+40°=280°,
∴∠MON繞點(diǎn)O沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)260°或280°時(shí),ON是∠AOC的一條三分線,
∴(秒)或(秒);
當(dāng)時(shí),如圖3′,
∵30°+180°+40°=250°或30°+180°+80°=290°,
∴繞點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)或時(shí),是的一條三分線,
∴(秒)或(秒)
綜上,繞點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的時(shí)間是25,26,28或29秒.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 是正方形,點(diǎn) E,F 分別在 BC,CD 上,點(diǎn) G 在 CD 的延長(zhǎng)線上,且 BE=CF=DG 以線段AE,AG 為兩鄰邊作 AEHG.
(1)求證:四邊形 BEHF 是平行四邊形.
(2)若四邊形 ABCD 與 AEHG 的面積分別為 16,18.試求四邊形 BEHF 的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李家住房結(jié)構(gòu)如圖所示,小李打算把臥室和客廳鋪上木地板.
(1)請(qǐng)問(wèn)他至少需要買(mǎi)多少平方米的木地板?(用字母表示)
(2)若米,米時(shí),并且每平方米木地板的價(jià)格是元,則他至少需要準(zhǔn)備多少元錢(qián)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AE、DE分別平分∠BAD、∠ADC,E點(diǎn)在BC上.
(1)求證:BC=2AB;
(2)若AB=3cm,∠B=60°,一動(dòng)點(diǎn)F以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿線段AD運(yùn)動(dòng),CF交DE于G,當(dāng)CF∥AE時(shí):
①求點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;②求線段AG的長(zhǎng)度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車(chē)在同一條路上行駛到距A地18千米的B地,他們離開(kāi)A地的距離(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示. 根據(jù)題目和圖象提供的信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 乙比甲早出發(fā)半小時(shí) B. 乙在行駛過(guò)程中沒(méi)有追上甲
C. 乙比甲先到達(dá)B地 D. 甲的行駛速度比乙的行駛速度快
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示(每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形).其中A(1,1)、B(4,4)、C(5,1).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個(gè)單位,畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A2、B2、C2;
(3)連CB2,直接寫(xiě)出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo)B2: 、C2: .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=4cm,將△ABC沿CA方向平移4cm得到△EFA,連接BE,BF;BE與AF交于點(diǎn)G
(1)判斷BE與AF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠BEC=15°,求四邊形BCEF的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖、點(diǎn)A、B分別為拋物線 、與y軸交點(diǎn),兩條拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,0)。點(diǎn)P、Q分別在拋物線 、 上,點(diǎn)P在點(diǎn)Q的上方,PQ平行y軸,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m。
(1)求b和c的值
(2)求以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)m的值。
( 3 )當(dāng)m為何值是,線段PQ的長(zhǎng)度取的最大值?并求出這個(gè)最大值。
(4)直接寫(xiě)出線段PQ的長(zhǎng)度隨m增大而減小的m的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車(chē)過(guò)天橋,有關(guān)部門(mén)決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:.
(1)求新坡面的坡角∠CAB的度數(shù);
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長(zhǎng))的文化墻PM是否需要拆除?請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com