一次學科測驗，學生得分均為整數(shù)，滿分為10分，成績達到6分以上(包括6
分)為合格，成績達到9分為優(yōu)秀．這次測驗甲、乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下：

(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：

(2)甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績好于乙組．但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出三條支持乙組學生觀點的理由．
（1）甲組：中位數(shù) 7； 乙組：平均數(shù)7，中位數(shù)7
（2）（答案不唯一）
①因為乙組學生的平均成績高于甲組學生的平均成績，所以乙組學生的成績好于甲組；
②因為甲乙兩組學生成績的平均分相差不大，而乙組學生的方差低于甲組學生的方差，說明乙組學生成績的波動性比甲組小，所以乙組學生的成績好于甲組；
③因為乙組學生成績的最低分高于甲組學生的最低分，所以乙組學生的成績好于甲組。解析:
略
練習冊系列答案
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20、一次學科測驗，學生得分均為整數(shù)，滿分10分，成績達到6分以上為合格．成績達到9分為優(yōu)秀．這次測驗中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下：

（1）請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
  平均分 方差 中位數(shù) 合格率 優(yōu)秀率
甲組 6.9 2.4   91.7% 16.7%
乙組   1.3   83.3% 8.3%
（2）甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績好于乙組．但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要高于甲組．請你給出三條支持乙組學生觀點的理由．

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一次學科測驗，學生得分均為整數(shù)，滿分為10分，成績達到6分以上(包括6
分)為合格，成績達到9分為優(yōu)秀．這次測驗甲、乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下：

(1)請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：

(2)甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績好于乙組．但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出三條支持乙組學生觀點的理由．

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一次學科測驗，學生得分均為整數(shù)，滿分10分，成績達到6分以上為合格．成績達到9分為優(yōu)秀．這次測驗中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如下：

（1）請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
 平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.4 91.7%16.7%
乙組 1.3 83.3%8.3%
（2）甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績好于乙組．但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要高于甲組．請你給出三條支持乙組學生觀點的理由．

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（1）請補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
 平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.92.4 91.7%16.7%
乙組 1.3 83.3%8.3%
（2）甲組學生說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們的成績好于乙組．但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要高于甲組．請你給出三條支持乙組學生觀點的理由．

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