P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函數(shù)y=-x圖象上的兩點(diǎn),下列判斷中,正確的是( )
A.y1>y2
B.y1<y2
C.當(dāng)x1<x2時(shí),y1<y2
D.當(dāng)x1<x2時(shí),y1>y2
【答案】分析:根據(jù)正比例函數(shù)圖象的性質(zhì):當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減小即可求解.
解答:解:∵y=-x,k=-<0,
∴y隨x的增大而減。
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查正比例函數(shù)圖象的性質(zhì):它是經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線.當(dāng)k>0時(shí),圖象經(jīng)過一、三象限,y隨x的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí),圖象經(jīng)過二、四象限,y隨x的增大而減。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P1(x1,y1),P2(x2,y2)是反比例函數(shù)y=
kx
(k≠0)圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2<0時(shí),y1<y2,則
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象上有兩點(diǎn)P1(x1,y1)和P2(x2,y2),且x1<x2,分別精英家教網(wǎng)過P1和P2向x軸作垂線,垂足為B、D.過P1和P2向y軸作垂線,垂足為A、C.
(1)若記四邊形AP1BO和四邊形CP2DO的面積分別為S1和S2,周長(zhǎng)為C1和C2,試比較S1和S2,C1和C2的大;
(2)若P是雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象上一點(diǎn),分別過P向x軸、y軸垂線,垂足為M、N.試問當(dāng)P點(diǎn)落在何處時(shí),四邊形PMON的周長(zhǎng)最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•畢節(jié)地區(qū))設(shè)P1(x1,y1),P2(x2,y2),P3(x3,y3),是反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)
圖象上的點(diǎn),且x1<x2<0<x3,則下列不等式中正確的是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知n的正整數(shù),P1(x1,y1),P2(x2,y2),…Pn(xn,yn)是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上的一點(diǎn),其中,x1=1,x2=2,…,xn=n,記A1=x1y2,A2=x2y3,…,An=xnyn+1,則A1•A2•…•An的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩點(diǎn)坐標(biāo)P1(x1,y1)P2(x2,y2)我們就可以使用兩點(diǎn)間距離公式P1P2=
(x1-x2)2+(y1-y 2)2
來求出點(diǎn)P1與點(diǎn)P2間的距離.如:已知P1(-1,2),P2(0,3),則P1P2=
(-1-0)2+(2-3)2
=
2

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(1)已知點(diǎn)P1坐標(biāo)為(-1,3),點(diǎn)P2坐標(biāo)為(2,1)
①求P1P2=
13
13
;
②若點(diǎn)Q在x軸上,則△QP1P2的周長(zhǎng)最小值為
6+
13
6+
13

(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為長(zhǎng)方形,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為
(4,0)(4,3),動(dòng)點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)O,點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),其中M點(diǎn)沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),N點(diǎn)沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)N作NF⊥BC交AC于F,交AO于G,連結(jié)MF.
當(dāng)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了t秒時(shí):
①直接寫出直線AC的解析式:
y=-
3
4
x+3
y=-
3
4
x+3
;
②F點(diǎn)的坐標(biāo)為(
4-t
4-t
3
4
t
3
4
t
);(用含t的代數(shù)式表示)
③記△MFA的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;(0<t<4);
④當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)C點(diǎn)時(shí),在y軸上是否存在點(diǎn)E,使△EAN為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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