你能用兩塊大小相同的三角板拼成含有平行線段的圖形嗎？試一試，多拼幾個(gè)圖形，找出平行線段后，說(shuō)明理由（請(qǐng)畫(huà)出所拼圖形的示意圖）

解：①內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；②內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；③內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行


④內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；⑤內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；⑥內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

分析：要使之成為有平行線段的圖形，根據(jù)平行線的判定條件，內(nèi)錯(cuò)角、同位角相等就行．
點(diǎn)評(píng)：這是道聯(lián)系實(shí)際的題，常見(jiàn)的三角形有兩種，一個(gè)30°的直角三角形，一個(gè)45°的等腰直角三角形，而每一種都能有三種不同的組合方式．生活中到處都是知識(shí)，到處都可以學(xué)到很多東西．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、野營(yíng)活動(dòng)中，同學(xué)們創(chuàng)造性地選用鐵皮代替鍋來(lái)烙餅．
（1）小明找到一張如圖（a）的等腰三角形鐵皮，用它烙一塊與鐵皮形狀、大小相同的餅．烙好一面后把餅翻身，這塊餅仍能正好落在“鍋”中，這是因?yàn)?div id="0ka6mwi" class="quizPutTag">等腰三角形是軸對(duì)稱圖形
；

（2）小倩只找到一張如圖（b）的直角三角形鐵皮，用它烙一塊與鐵皮形狀、大小相同的餅，這塊餅翻身就不能正好落在“鍋”中．小華將餅切了一刀（沿直線切餅，下同）然后把兩小塊餅都翻身，它們正好也能落在“鍋”中．請(qǐng)你在圖（b）中畫(huà)出上述刀痕．
（3）小強(qiáng)最后拿到的是一張如圖（c）的三角形鐵皮，但它既不是等腰三角形又不是直角三角形，請(qǐng)?jiān)趫D（c）中畫(huà)出刀痕的位置（不超過(guò)3刀），也能使餅翻身后正好落在“鍋”中．（不要寫(xiě)畫(huà)法，但要用適當(dāng)?shù)挠浱?hào)或文字作簡(jiǎn)要說(shuō)明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、你能用兩塊大小相同的三角板拼成含有平行線段的圖形嗎？試一試，多拼幾個(gè)圖形，找出平行線段后，說(shuō)明理由（請(qǐng)畫(huà)出所拼圖形的示意圖）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：中華題王　數(shù)學(xué)　九年級(jí)上　(北師大版) 北師大版 題型：044

用兩塊大小相同的直角三角板(銳角分別為30°和60°)可以組合出多種不同的圖形，請(qǐng)你擺一擺，然后寫(xiě)出三種你最熟悉的組合后的圖形名稱．如圖，是兩個(gè)三角板的一種組合圖形，你能找出其中的等腰三角形嗎？請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

你能用兩塊大小相同的三角板拼成含有平行線段的圖形嗎？試一試，多拼幾個(gè)圖形，找出平行線段后，說(shuō)明理由（請(qǐng)畫(huà)出所拼圖形的示意圖）

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