如圖(十三),扇形AOB中,=10, ÐAOB=36°。若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉(zhuǎn),得一新扇形A’O’B,其中A點在上,如圖(十四)所示,則O點旋轉(zhuǎn)至O’點所經(jīng)過的軌跡長度為何?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(山東濟寧) 題型:單選題
如圖(十三),扇形AOB中,=10, ÐAOB=36°。若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉(zhuǎn),得一新扇形A’O’B,其中A點在上,如圖(十四)所示,則O點旋轉(zhuǎn)至O’點所經(jīng)過的軌跡長度為何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(四川眉山) 題型:選擇題
如圖(十三),扇形AOB中,=10, ÐAOB=36°。若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉(zhuǎn),得一新扇形A’O’B,其中A點在上,如圖(十四)所示,則O點旋轉(zhuǎn)至O’點所經(jīng)過的軌跡長度為何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖(十三),扇形AOB中,=10, ÐAOB=36°。若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉(zhuǎn),得一新扇形A’O’B,其中A點在上,如圖(十四)所示,則O點旋轉(zhuǎn)至O’點所經(jīng)過的軌跡長度為何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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