【題目】綜合與探究:如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與一直線相交于A(-1,0),C (2,3)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)N,其頂點(diǎn)為D 。
(1)確定拋物線及直線AC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)點(diǎn)M在直線x =3上,求使 MN+MD 的值最小時(shí)的M點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若拋物線的對(duì)稱軸與直線AC 相交于點(diǎn)B,E 為直線AC 上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)E 作EF∥BD 交拋物線于點(diǎn)F,以B、D、E、F 為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點(diǎn)E 的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)y=-x2+2x+3,直線AC為y=x+1.(2)M(3,);(3)E(0,1)或(,)或(,).
【解析】
試題分析:(1)將點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入拋物線解析式可得出b、c的值,繼而得出拋物線解析式,利用待定系數(shù)法可求出AC的函數(shù)解析式;
(2)利用軸對(duì)稱求最短路徑的知識(shí),找到N點(diǎn)關(guān)于直線x=3的對(duì)稱點(diǎn)N′,連接N'D,N'D與直線x=3的交點(diǎn)即是點(diǎn)M的位置,繼而求出m的值.
(3)設(shè)出點(diǎn)E的坐標(biāo),分情況討論,①當(dāng)點(diǎn)E在線段AC上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E上方,②當(dāng)點(diǎn)E在線段AC(或CA)延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E下方,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)表示出F的坐標(biāo),將點(diǎn)F的坐標(biāo)代入拋物線解析式可得出x的值,繼而求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
試題解析:(1)由拋物線y=-x2+bx+c過點(diǎn)A(-1,0)及C(2,3),可得:
,解得:,
故拋物線為y=-x2+2x+3,
設(shè)直線AC解析式為y=kx+n,將點(diǎn)A(-1,0)、C(2,3)代入得:
,解得:,
故直線AC為y=x+1.
(2)作N點(diǎn)關(guān)于直線x=3的對(duì)稱點(diǎn)N′,則N′(6,3),由(1)得D(1,4),
可求出直線DN′的函數(shù)關(guān)系式為y=-x+,
當(dāng)M(3,m)在直線DN′上時(shí),MN+MD的值最小,
則m=-×3+=.
∴M(3,)
(3)由(1)、(2)得D(1,4),B(1,2)
點(diǎn)E在直線AC上,設(shè)E(x,x+1),
①當(dāng)點(diǎn)E在線段AC上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E上方,則F(x,x+3),
∵F在拋物線上,
∴x+3=-x2+2x+3
解得,x=0或x=1(舍去),
則點(diǎn)E的坐標(biāo)為:(0,1).
②當(dāng)點(diǎn)E在線段AC(或CA)延長(zhǎng)線上時(shí),點(diǎn)F在點(diǎn)E下方,則F(x,x-1),
∵點(diǎn)F在拋物線上,
∴x-1=-x2+2x+3,
解得x=或x=,
即點(diǎn)E的坐標(biāo)為:(,)或(,)
綜上可得滿足條件的點(diǎn)E為E(0,1)或(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)P在邊CD上,且與C、D不重合,過點(diǎn)A作AP的垂線與CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)Q,連接PQ,M為PQ中點(diǎn).
(1)求證:△ADP∽△ABQ;
(2)若AD=10,AB=20,點(diǎn)P在邊CD上運(yùn)動(dòng),設(shè)DP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求線段BM的最小值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:“四扇紙風(fēng)車”的制作
閱讀“四扇紙風(fēng)車”的制作過程,解決下列問題:“四扇紙風(fēng)車”是如何制作的呢?如圖1,首先,裁剪一塊邊長(zhǎng)為12cm的正方形紙張;將花紋面朝下,使用你的尺子,畫兩條對(duì)角線(或沿其對(duì)角線對(duì)折);找到對(duì)角線的交點(diǎn)O,用按釘按下做個(gè)標(biāo)記;在被交點(diǎn)O所分成的四條線段上靠近交點(diǎn)O的三等分點(diǎn)處分別做標(biāo)記;如圖2,然后由正方形的每個(gè)角開始延對(duì)角線剪開,到記號(hào)處停下;這樣就有8個(gè)可折疊的角,將不相鄰的四個(gè)角(不相鄰指兩角中間隔一角)折向中心;再用鐵絲或釘子把它固定在一根木棍上就制作好了。
任務(wù)一:
(1)如圖2 是制作過程中在對(duì)角線上做好標(biāo)記的示意圖,請(qǐng)求出正方形每個(gè)角處沿對(duì)角線剪開的長(zhǎng)度;
(2)求出標(biāo)記點(diǎn)E到正方形ABCD的頂點(diǎn)B的距離。
任務(wù)二:
若將“距交點(diǎn)O的處做標(biāo)記”改為“距交點(diǎn)O的處做標(biāo)記”并將不相鄰的四個(gè)角折疊、壓平,使角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)O 重合,其余條件不變。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D3中,把“四扇紙風(fēng)車”的示意圖補(bǔ)充完整,并將重疊部分圖上陰影;
(2)求出(1)中補(bǔ)充完整后的“四扇紙風(fēng)車”示意圖中重疊部分的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)填空: ,, ,…
(2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫出第個(gè)等式,并說明第個(gè)等式成立:
(3)計(jì)算: .
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