正三角形旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合，則旋轉(zhuǎn)的角度可能是（　�。�
A、30°B、60°
C、90°D、120°
考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)對稱圖形
專題：
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)角及旋轉(zhuǎn)對稱圖形的定義結(jié)合圖形特點(diǎn)作答．
解答：解：∵360°÷3=120°，
∴該圖形繞中心至少旋轉(zhuǎn)120°后能和原來的圖案互相重合．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了旋轉(zhuǎn)角的定義及求法．對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角叫做旋轉(zhuǎn)角．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知三點(diǎn)A，B，C．讀下列語句，用尺規(guī)作圖：
（1）畫直線AB；
（2）畫射線AC；
（3）連接BC；
（4）在射線AC上，作線段CD=2BC-AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正比例函數(shù)y=k1x（k1≠0）與反比例函數(shù)y=
k2
x
（k2≠0）交于點(diǎn)A（3，m），B（n，-4），則m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，用火柴棍拼成一排由正方形組成的圖形，如果圖形中含有5個(gè)正方形，需要
 
根火柴，如果圖形中含有N個(gè)正方形，需要
 
根火柴．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算（-
1
3
a2b）3的結(jié)果是（　�。�
A、
1
9
a6b3
B、-
1
9
a6b3
C、-
1
27
a6b3
D、
1
27
a6b3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

多項(xiàng)式
1
2
ab-πr2的次數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，A、D分別在x軸和y軸上，CD∥x軸，BC∥y軸．點(diǎn)P從D點(diǎn)出發(fā)，以1cm/s的速度，沿五邊形OABCD的邊勻速運(yùn)動(dòng)一周．記順次聯(lián)結(jié)P、O、D三點(diǎn)所圍成圖形的面積為Scm2，點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s．已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖②中折線段OEFGHI所示．

閱讀理解，并回答下列問題：
（1）從圖②點(diǎn)E可以看出剛開始的時(shí)候，隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)，面積S并沒有發(fā)生變化，由此可以判斷點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?div id="pdpcppp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填入順時(shí)針或逆時(shí)針）
（2）從圖②點(diǎn)F（6，4）可以得到：OD+OA=6；
1
2
OD×OA=4，且OD＞3．由此可以得到OD、OA的長度，進(jìn)一步分析，可以求得A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)：A（
 
，
 
）、B（
 
，
 
）；
（3）探究1：是否存在某一時(shí)刻，直線PD將五邊形OABCD分成周長相等的兩部分？如果存在，簡要說明這時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，說明理由．
（4）探究2：是否存在某一時(shí)刻，直線PD將五邊形OABCD分成面積相等的兩部分？如果存在，求出直線PD的函數(shù)解析式；如果不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的圖形中，（　�。┦钦襟w的展開圖．
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)學(xué)習(xí)了第二十五章《銳角三角比》后，對求三角形的面積方法進(jìn)行了研究，得到了新的結(jié)論：
（1）如圖1，已知銳角△ABC．求證：S△ABC=
1
2
AB•AC•sinA；
（2）根據(jù)題（1）得到的信息，請完成下題：如圖2，在等腰△ABC中，AB=AC=12厘米，點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，沿著邊AB移動(dòng)，點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā)沿著邊CA移動(dòng)，點(diǎn)Q的速度是1厘米/秒，點(diǎn)P的速度是點(diǎn)Q速度的2倍，若它們同時(shí)出發(fā)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒，
問：當(dāng)t為何值時(shí)，
S△APQ
S△ABC
=
3
8
？

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