如果一個(gè)扇形的弧長(zhǎng)和半徑均為2，則此扇形的面積為（　�。�
A、
2π
3
B、π
C、4
D、2
考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算,弧長(zhǎng)的計(jì)算
專題：
分析：根據(jù)扇形的面積=
1
2
×弧長(zhǎng)×半徑求出即可．
解答：解：S扇形=
1
2
lr=
1
2
×2×2=2，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了扇形面積的計(jì)算，主要考查了扇形面積的求算方法．面積公式有兩種：
（1）利用圓心角和半徑：s=
nπr2
360
；
（2）利用弧長(zhǎng)和半徑：s=
1
2
lr．針對(duì)具體的題型選擇合適的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x+
1
x
=2，求x2+
1
x2
的值．
解：將x+
1
x
=2兩邊平方得（x+
1
x
）2=4，即：x2+2•x•
1
x
+
1
x2
=4，
所以：
1
x
+
1
x2
=4-2=2．
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的材料，完成下面的問(wèn)題：已知y2+y-1=0（y≠0），求y2+
1
y2
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
3
2
1
2
3
-
1
1
4
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小李從甲地前往乙地，到達(dá)乙地后立刻返回，他與甲地的距離y（千米）與所用時(shí)間x（時(shí)）的函數(shù)關(guān)系如圖所示．
（1）求小李從乙地返回到甲地所用的時(shí)間．
（2）求小李出發(fā)5小時(shí)距甲地的距離．
（3）在甲、乙兩地之間有一收費(fèi)站，小李從去時(shí)通過(guò)收費(fèi)站，到返回時(shí)通過(guò)收費(fèi)站，共用了1小時(shí)45分，求甲地與收費(fèi)站之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩班學(xué)生進(jìn)行爬山比賽，甲班學(xué)生從西坡沿坡角為30°的山坡爬了200米，緊接著又爬了坡角為45°的山坡80米，最后到達(dá)山頂；乙班學(xué)生從東坡沿著坡角為35°的斜坡爬向山頂，若兩班學(xué)生爬山的平均速度相同，請(qǐng)問(wèn)哪班學(xué)生先到達(dá)山頂．（結(jié)果精確到個(gè)位，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7，sin35°≈0.5736，cos35°≈.8192，tan35°≈0.7002）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)臺(tái)型噴泉，若沿著中軸線截面，得到如圖所示的拋物線，一個(gè)單位長(zhǎng)度是1米，已知這兩段拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱，其右側(cè)的拋物線為：y=-4x2+4x(
1
8
≤x≤1)．
（1）噴泉水柱的最高點(diǎn)到接水盤水面的距離是多少？
（2）噴泉水柱的最高處形成一個(gè)環(huán)形，這個(gè)環(huán)形的直徑是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（120°30′15″-36°48′21″）÷2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求解：
x
x-2
-1=
3
x2-4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，D到AB的距離為12，BD：DC=5：3，試求BC的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案