【題目】方程x2=4x的解是（ ）

A. x="4" B. x="2" C. x=4或x="0" D. x=0

【答案】C

【解析】原方程可化為：x24x=0，

∴x(x4)=0

解得x=0或4；

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八年級(jí)（1）班學(xué)生在完成課題學(xué)習(xí)“體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析”后，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從籃球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、鉛球中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題：

（1）扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度，該班共有學(xué)生 人，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃平均每個(gè)人的進(jìn)球數(shù)是 ．

（2）老師決定從選擇鉛球訓(xùn)練的3名男生和1名女生中任選兩名學(xué)生先進(jìn)行測(cè)試，請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知BD是矩形ABCD的對(duì)角線．

（1）用直尺和圓規(guī)作線段BD的垂直平分線，分別交AD、BC于E、F（保留作圖痕跡，不寫作法和證明）．

（2）連結(jié)BE，DF，問四邊形BEDF是什么四邊形？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)A（－2,1）所在象限為（ ）

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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【題目】在一個(gè)不透明的布袋中，紅色、黑色、白色的玻璃球共有40個(gè)，除顏色外其他完全相同，小明通過多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色球、黑色球的頻率穩(wěn)定在15%和45%，則口袋中白色球的個(gè)數(shù)可能是（ ）

A. 24 B. 18 C. 16 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“等角的余角相等”寫成“如果…，那么…”的形式 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程2x+a-10=0的解是x=3，則a的值是（　　）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若4x2－mxy+y2是一個(gè)完全平方式，那么m的值是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們規(guī)定“※”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，A※B=(A+B)－(A－B)，那么3※(－5)=___________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案