第一次模擬試后,數(shù)學(xué)科陳老師把一班的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖,并給了幾個(gè)信息:①前兩組的頻率和是0.14;②第一組的頻率是0.02;③自左到右第二、三、四組的頻數(shù)比為3:9:8,然后布置學(xué)生(也請(qǐng)你一起)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:

(1)全班學(xué)生是多少人?

(2)成績(jī)不少于90分為優(yōu)秀,那么全班成績(jī)的優(yōu)秀率是多少?

(3)若不少于100分可以得到A+等級(jí),則小明得到A+的概率是多少?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知拋物線y=-2bx+4的頂點(diǎn)在x軸上,則b值為_(kāi)__.

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(3)在x軸上求點(diǎn)E,使△ACE為直角三角形.(直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo))

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已知關(guān)于x的方程kx2+(1﹣k)x﹣1=0,下列說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)k≠0時(shí),方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解

B.當(dāng)k=﹣1時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)解

C.當(dāng)k=1時(shí),方程有一個(gè)實(shí)數(shù)解

D.當(dāng)k=0時(shí),方程無(wú)解

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在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線MN過(guò)點(diǎn)A且MN∥BC,過(guò)點(diǎn)B為一銳角頂點(diǎn)作Rt△BDE,∠BDE=90°,且點(diǎn)D在直線MN上(不與點(diǎn)A重合),如圖1,DE與AC交于點(diǎn)P,易證:BD=DP.(無(wú)需寫(xiě)證明過(guò)程)

(1)在圖2中,DE與CA延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,BD=DP是否成立?如果成立,請(qǐng)給予證明;如果不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)在圖3中,DE與AC延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,BD與DP是否相等?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的結(jié)論,無(wú)需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省晉中市平遙縣九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,直線y=kx+b過(guò)A(﹣1,2)、B(﹣2,0)兩點(diǎn),則0≤kx+b≤﹣2x的解集為 .

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圓錐體的底面半徑為2,側(cè)面積為8π,則其側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角為( )

A.90° B.120° C.150° D.180°

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如果三角形有一邊上的中線長(zhǎng)恰好等于這邊的長(zhǎng),那么稱(chēng)這個(gè)三角形為“有趣三角形”,這條中線稱(chēng)為“有趣中線”.已知Rt△ABC中,∠B=90°,較短的一條直角邊邊長(zhǎng)為1,如果Rt△ABC是“有趣三角形”,那么這個(gè)三角形“有趣中線”長(zhǎng)等于 .

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下列計(jì)算正確的是( )

A.2x﹣x=x B.a(chǎn)3•a2=a6

C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D.(a+b)(a﹣b)=a2+b2

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