(2012•張家口一模)已知
2
是關(guān)于x的方程x2-x+a=0的一個根,求a-2-
a2
a+2
的值.
分析:方程的根即方程的解,就是能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,把x=
2
代入方程,即可得到一個關(guān)于a的方程,從而求得a的值.然后將其化簡后的所求代數(shù)式求值.
解答:解:將x=
2
代入方程x2-x+a=0中,得
2-
2
+a=0,
解得,a=
2
-2,
當(dāng)a=
2
-2時,a-2-
a2
a+2
=
a2-4
a+2
-
a2
a+2
=-
4
a+2
=-
4
2
=-2
2
點評:本題主要考查了方程的解的定義.此類題型的特點是:利用方程解的定義找到相等關(guān)系,再把所求的代數(shù)式化簡后整理出所找到的相等關(guān)系的形式,再把此相等關(guān)系整體代入所求代數(shù)式,即可求出代數(shù)式的值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•張家口一模)某單位準(zhǔn)備印制一批書面材料,現(xiàn)有兩個印刷廠可供選擇,甲廠費用分為制版費和印刷費兩部分,乙廠直接按印刷數(shù)量收取印刷費.甲廠的印刷費用y(千元)與書面材料數(shù)量x(千份)的關(guān)系見下表:
書面材料數(shù)量x(千份) 0 1 2 3 4 5 6
甲廠的印刷費用y(千元) 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
乙廠的印刷費用y(千元)與書面材料數(shù)量x(千份)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.
(1)請你直接寫出甲廠的:制版費、印刷費用y與x的函數(shù)解析式和其書面材料印刷單價,并在圖中坐標(biāo)系中畫出甲廠印刷費用y與x的函數(shù)圖象.
(2)根據(jù)圖象,試求出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時乙廠比甲廠的印刷費用低?
(3)現(xiàn)有一客戶需要印8千份書面材料,想從甲、乙兩廠中選擇一家印刷費用低的廠家,如果甲廠想把8千份書面材料的印制工作承攬下來,在不降低制版費的前提下,每份書面材料最少降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•張家口一模)一個正方形的面積等于10,則它的邊長a滿足( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•張家口一模)若關(guān)于x的一元二次方程mx2-3x+1=0有實數(shù)根,則m的取值范圍是
m
9
4
m
9
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•張家口一模)為了解中學(xué)生課外讀書情況,某校組織了一次問卷調(diào)查活動,并將結(jié)果分為A、B、C、D、E五個等級.根據(jù)隨機抽取的五個等級所占比例和人數(shù)分布情況,繪制出樣本的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖如圖.
(1)求抽取的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)抽查到的學(xué)生五個等級人數(shù)的分布情況,補全扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖;
(2)所抽取學(xué)生等級的眾數(shù)為
C
C
,中位數(shù)為
C
C

(3)若小明、小穎均得A級,現(xiàn)準(zhǔn)備從兩人中選1人參加全市的讀書競賽,他倆都想去,班長決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的正四面體骰子的方法來確定.具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小明擲得著地一面的數(shù)字比小穎擲得著地一面的數(shù)字大,小明去,否則小穎去.”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•張家口一模)如圖,梯形ABCD是一個攔河壩的截面圖,壩高為6米.背水坡AD的坡度i為1:1.2,為了提高河壩的抗洪能力,防汛指揮部決定加固河壩,若壩頂CD加寬0.8米,新的背水坡EF的坡度為1:1.4.河壩總長度為4800米.
(1)求完成該工程需要多少方土?
(2)某工程隊在加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍,結(jié)果只用9天完成了大壩加固的任務(wù).請你求出該工程隊原來每天加固的米數(shù).

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同步練習(xí)冊答案