【題目】如圖,已知OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,∠AOB=90°,∠BOC=30°. 求:
(1)∠AOC的度數(shù);
(2)∠MON的度數(shù).
【答案】
(1)解:∵∠AOC=∠AOB+∠BOC,
又∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=120°
(2)解:∵OM平分∠AOC,
∴∠MOC= ∠AOC,
∵∠AOC=120°,
∴∠MOC=60°,
∵ON平分∠BOC,
∴∠NOC= ∠BOC,
∵∠BOC=30°,
∴∠NOC=15°,
∵∠MON=∠MOC﹣∠NOC,
∴∠MON=45°
【解析】(1)根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論;(2)根據(jù)角平分線的定義得到∠MOC= ∠AOC,∠NOC= ∠BOC,于是得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】掌握角的運(yùn)算是解答本題的根本,需要知道角之間可以進(jìn)行加減運(yùn)算;一個(gè)角可以用其他角的和或差來表示.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生分組做拋擲同一型號(hào)的一枚圖釘?shù)膶?shí)驗(yàn),大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:(頂尖朝上頻率精確到 0.001)
累計(jì)實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
頂尖朝上次數(shù) | 55 | 109 | 161 | 211 | 269 |
頂尖朝上頻率 | 0.550 | 0.545 | 0.536 | 0.528 | 0.538 |
根據(jù)表格中的信息,估計(jì)擲一枚這樣的圖釘落地后頂尖朝上的概率為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外,現(xiàn)有一個(gè)產(chǎn)品銷售點(diǎn)在經(jīng)銷時(shí)發(fā)現(xiàn):如果每箱產(chǎn)品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產(chǎn)品漲價(jià)1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現(xiàn)該銷售點(diǎn)每天盈利600元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該銷售點(diǎn)單純從經(jīng)濟(jì)角度考慮,每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元才能獲利最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一組數(shù)據(jù)中的每項(xiàng)數(shù)據(jù)后加10,則該組數(shù)據(jù)的哪個(gè)數(shù)值不會(huì)發(fā)生變化( )
A.標(biāo)準(zhǔn)差B.平均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O是直線AB上的一點(diǎn),OC⊥OD,垂足為O.
(1)若∠BOD=32°,求∠AOC的度數(shù);
(2)若∠AOC:∠BOD=2:1,直接寫出∠BOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)M=x2﹣8x+22,N=﹣x2﹣8x﹣3,那么M與N的大小關(guān)系是( )
A.M>N
B.M=N
C.M<N
D.無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝公司招工廣告承諾:熟練工人每月工資至少3000元.每天工作8小時(shí),一個(gè)月工作25天.月工資底薪800元,另加計(jì)件工資.加工1件A型服裝計(jì)酬16元,加工1件B型服裝計(jì)酬12元.在工作中發(fā)現(xiàn)一名熟練工加工1件A型服裝和2件B型服裝需4小時(shí),加工3件A型服裝和1件B型服裝需7小時(shí).(工人月工資=底薪+計(jì)件工資)
(1)一名熟練工加工1件A型服裝和1件B型服裝各需要多少小時(shí)?
(2)一段時(shí)間后,公司規(guī)定:“每名工人每月必須加工A,B兩種型號(hào)的服裝,且加工A型服裝數(shù)量不少于B型服裝的一半”.設(shè)一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過邊長為3的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P,作PE⊥AC于E,Q為BC延長線上一點(diǎn),且CQ=PA,連接PQ交AC于點(diǎn)D,則DE的長為( )
A.1
B.
C.2
D.
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