根據(jù)所示圖形圖填空：

已知線段a、b，畫一條線段，使它等于a＋2b．

(1)畫射線(　　)；

(2)在射線(　　)上，順次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，線段(　　)就是所畫的線段a＋2b．

答案：略
解析：

解　(1)畫射線(OC)；

(2)在射線(OC)上，順次截取(OA)=a，(AB)=(BD)=b．

所以線段(OD)就是所畫的線段a＋2b．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

會(huì)說話的圖形．如下圖，把正方形的方塊，按不同的方式劃分，計(jì)算其面積，便可得到不同的數(shù)學(xué)公式．按圖1所示劃分，計(jì)算面積，便得到一個(gè)公式：（x+y）2=x2+2xy+y2．
若按圖2那樣劃分，大正方形則被劃分成一個(gè)小正方形和兩個(gè)梯形，通過計(jì)算圖中的面積，請(qǐng)你完成下面的填空．
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（1）圖2中大正方形的面積為
 
；
（2）圖2中兩個(gè)梯形的面積為
 
；
（3）根據(jù)（1）和（2），你得到的一個(gè)數(shù)學(xué)公式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，A、B兩點(diǎn)被池塘隔開，為測(cè)量AB兩點(diǎn)的距離，在AB外選一點(diǎn)C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點(diǎn)M、N，則MN是△ABC的中位線，根據(jù)三角形的中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半，如果測(cè)得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．
（1）小紅說：測(cè)AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識(shí)來(lái)解決，請(qǐng)根據(jù)題意填空：延長(zhǎng)AC到D，使CD=
AC
AC
，延長(zhǎng)BC到E，使CE=
BC
BC
，由全等三角形得，AB=ED；
（2）小華說：測(cè)AB距離也可以由三角形相似的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)量方法，求出AB的長(zhǎng)；請(qǐng)根據(jù)題意在如圖3中畫出相應(yīng)的測(cè)量圖形：延長(zhǎng)AC到H，使CH=2AC，延長(zhǎng)BC到Q，使CQ=2BC，連接QH；若測(cè)得QH的長(zhǎng)是400米，你能測(cè)出AB的長(zhǎng)嗎？若能，請(qǐng)測(cè)出；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的圖形填空：
（1）因?yàn)镋F∥AB，所以
CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
CEF=∠CAB（∠CFE=∠CBA）
（兩直線平行，同位角相等）；
（2）因?yàn)镈E∥CB，所以
∠DEF=∠EFC
∠DEF=∠EFC
（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）；
（3）因?yàn)?!--BA-->
EF∥AB
EF∥AB
，所以∠A+∠AEF=180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

根據(jù)所示圖形圖填空：

已知線段a、b，畫一條線段，使它等于a＋2b．

(1)畫射線(　　)；

(2)在射線(　　)上，順次截取(　　)=a，(　　)=(　　)=b．所以，線段(　　)就是所畫的線段a＋2b．

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