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（1）數學公式
（2）數學公式．

解：（1）=3+-3=-3；

（2）=（2）2-（3）2=20-18=2．
分析：（1）先將每一個二次根式化成最簡二次根式，再合并同類二次根式；
（2）運用平方差公式計算即可．
點評：本題考查了二次根式的加減與乘法運算，掌握運算法則是關鍵，運用運算律和乘法公式可使計算簡便．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

已知正方形ABCD的邊長為4厘米，E，F分別為邊DC，BC上的點，BF=1厘米，CE=2厘米，BE，DF相交于點G，求四邊形CEGF的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

設k為正整數，證明：
（1）如果k是兩個連續(xù)正整數的乘積，那么25k+6也是兩個連續(xù)正整數的乘積；
（2）如果25k+6是兩個連續(xù)正整數的乘積，那么k也是兩個連續(xù)正整數的乘積．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，A、B、C、D是⊙O上的四點，AB=AC，AD交BC于點E，AE=2，ED=4，求AB的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

連續(xù)投擲兩次骰子，把朝上的一面的數字相加，如果和大于5，小剛得l分；否則小明得一分，該游戲規(guī)則對________更有利一些．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

△ABC中，∠C=90°，sinA=數學公式，AC=3數學公式，則BC=________．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列因式分解正確的是


  1. A.
    x3+x2+x=x（x2+x）
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    （a-b）2-（b-a）=（a-b）（a-b-1）
  4. D.
    -5x2+10x-15=-5（x2+2x+3）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

下面是根據某班學生某次數學考試成績（單位：分）所制作的不完整統計表及頻率分布直方圖．

（1）請補全上面的統計表及頻率分布直方圖；
（2）回答下列問題：
①80分以上（含80分）的人數占全班人數的百分之幾？
②上述成績的中位數落在哪一分數段？

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

已知：如圖，∠1=55°，∠2=35°，點O在直線a上，且OA⊥OB，則a與b的位置關系是________．

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