17．化簡(jiǎn)求值：（-3x2-4y2+2x）-（2x2-5y2）+（5x2-8）+6x，其中x，y滿足|y-5|+（x+4）2=0．

分析 原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值，代入計(jì)算即可求出值，

解答 解：原式=-3x2-4y2+2x-2x2+5y2+5x2-8+6x=y2+8x-8，
∵|y-5|+（x+4）2=0，
∴x=-4，y=5，
則原式=25-32-8=-15．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．畫出二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象，并根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）對(duì)稱軸為直線x=1，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，4）；
（2）與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，3）；
（3）當(dāng)x＜1時(shí)，y隨x的增大而增大．當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而減�。�
（4）當(dāng)0≤x＜2時(shí)，函數(shù)y的取值為3≤y≤4；
（5）當(dāng)0＜y＜3時(shí)，自變量x的取值為-1＜x＜0或2＜x＜3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知點(diǎn)M（a，3），N（2，b）關(guān)于x軸對(duì)稱，則（a+b）2015=-1．

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5．將下列幾何體與其相應(yīng)的名稱用線連起來(lái)：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知$\frac{a}{6}$=$\frac{5}$，則$\frac{a}$的值為$\frac{5}{6}$．

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2．-2與-3的大小關(guān)系是-2＞-3．

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9．在解方程$\frac{x-1}{3}-1=\frac{2x+3}{2}$時(shí)，去分母，得（　�。�
A．2（x-1）-1=3（2x+3）B．2（x-1）+1=3（2x+3）C．2（x-1）+6=3（2x+3）D．2（x-1）-6=3（2x+3）

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6．一次函數(shù)y=mx+|m-1|的圖象過點(diǎn)（0，2），且y隨x的增大而增大，則m的值為（　�。�
A．-1B．1C．3D．-1或3

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7．某商場(chǎng)銷售某品牌童裝，平均每天可以售出20件，每件盈利40元，為了擴(kuò)大銷售，增加利潤(rùn)，盡量減少庫(kù)存，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每件童裝每降價(jià)1元，商場(chǎng)平均可多銷售2件．若商場(chǎng)每天盈利1200元，設(shè)每件童裝降價(jià)x元，則可列方程（　�。�
A．（20+x）（20-2x）=1200B．（20-2x）（40+x）=1200C．（20-x）（40+2x）=1200D．（20+2x）（40-x）=1200

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