【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點(diǎn)M在BC上,連接AM,作∠AMN=∠AMB,點(diǎn)N在直線AD上,MN交CD于點(diǎn)E.
(1)求證:△AMN是等腰三角形;
(2)求證:AM2=2BMAN;
(3)當(dāng)M為BC中點(diǎn)時(shí),求ME的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
(1)利用矩形和平行線的性質(zhì)求證∠AMN=∠NAM,從而等角對(duì)等邊;(2)根據(jù)等腰三角形和相似三角形的性質(zhì)列比例式,得到ANBM=AHAM=AM2,從而求證;(3)由(2)的結(jié)論和已知條件求得AN=5,DN=3,然后根據(jù)平行線判定△DNE∽△CME,從而列出比例式求DE的長(zhǎng)度,最后利用勾股定理求解.
(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠NAM=∠BMA,
∵∠AMN=∠AMB,
∴∠AMN=∠NAM,
∴AN=MN,即△AMN是等腰三角形;
(2)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,AD=BC=2,AB=CD=3,
∴∠NAM=∠BMA,
作NH⊥AM于H,如圖所示:
∵AN=MN,NH⊥AM,
∴AH=AM,
∵∠NHA=∠ABM=90°,∠NAM=∠BMA,
∴△NAH∽△AMB,
∴,
∴ANBM=AHAM=AM2,
∴AM2=2BMAN;
(3)∵M為BC中點(diǎn),
∴BM=CM=BC=×2=1,
由(2)得:AM2=2BMAN,
即:AM2=2AN,
∵AM2=AB2+BM2=32+12=10,
∴10=2AN,
∴AN=5,
∴DN=AN﹣AD=5﹣2=3,
設(shè)DE=x,則CE=3﹣x,
∵AN∥BC,
∴△DNE∽△CME
∴,即 ,
解得:x=,即DE=,
∴CE=DC﹣DE=3﹣=,
∴在Rt△MEC中,ME=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A.微信、B.支付寶、C.現(xiàn)金、D.其他.該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買者?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為________度;
(3)若該超市這一周內(nèi)有1800名購(gòu)買者,請(qǐng)你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購(gòu)買者共有多少名?
(4) 現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩名購(gòu)買者進(jìn)行調(diào)查,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好都是用微信支付概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知,,點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動(dòng);點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向點(diǎn)以的速度移動(dòng).如果、同時(shí)出發(fā),用表示移動(dòng)的時(shí)間,
(1)用含的代數(shù)式表示:線段______;_______;_______.
(2)當(dāng)與相似時(shí),求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”,某工廠接到一批紀(jì)念品生產(chǎn)訂單,按要求在15天內(nèi)完成,約定這批紀(jì)念品的出廠價(jià)為每件20元,設(shè)第x天(1≤x≤15,且x為整數(shù))每件產(chǎn)品的成本是p元,p與x之間符合一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
天數(shù)(x) | 1 | 3 | 6 | 10 |
每件成本p(元) | 7.5 | 8.5 | 10 | 12 |
任務(wù)完成后,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)工人李師傅第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品件數(shù)y(件)與x(天)滿足如下關(guān)系:y=,
設(shè)李師傅第x天創(chuàng)造的產(chǎn)品利潤(rùn)為W元.
(1)直接寫出p與x,W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍:
(2)求李師傅第幾天創(chuàng)造的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
(3)任務(wù)完成后.統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)平均每個(gè)工人每天創(chuàng)造的利潤(rùn)為299元.工廠制定如下獎(jiǎng)勵(lì)制度:如果一個(gè)工人某天創(chuàng)造的利潤(rùn)超過(guò)該平均值,則該工人當(dāng)天可獲得20元獎(jiǎng)金.請(qǐng)計(jì)算李師傅共可獲得多少元獎(jiǎng)金?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)拋物線形的拱形橋洞,橋洞離水面的最大高度為4m,跨度為10m,如圖所示,把它的圖形放在直角坐標(biāo)系中.
(1)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一輛寬為2米,高為3米的貨船能否從橋下通過(guò)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=kx(k≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個(gè)單位,若平移后得到的直線與半徑為6的⊙O相交(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則m的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C______、D______.
②⊙D的半徑=______(結(jié)果保留根號(hào))
③求出弧AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)D是BC邊上的一點(diǎn),,,.
(1)求AC和AB的長(zhǎng);
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象相交于點(diǎn)A(1,4)和B(﹣2,n).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖象直接寫出y1<y2時(shí),x的取值范圍.
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