【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(-3,0),B(0, ),點D與點A關于y軸對稱,C在第一象限內(nèi)且四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求點C、點D的坐標并用尺規(guī)作圖確定兩點位置(保留作圖痕跡)
(2)若半徑為1的⊙P從點A出發(fā),沿A—D—B—C以每秒4個單位長的速度勻速移動,同時⊙P的半徑以每秒0.5個單位長的速度增加,運動到點C時運動停止,當運動時間為t秒時
①t為何值時,⊙P與y軸相切?
②在整個運動過程中⊙P與y軸有公共點的時間共有幾秒?簡述過程.
(3)若線段AB繞點O順時針旋轉90°,線段AB掃過的面積是多少?
【答案】(1)C(6,3), D(3,0) ;(2)① , ,, ;②;(3)
【解析】試題分析:(1)由題可知:AD=AB=6,∠DAB=60°,再根據(jù)條件就可求出OB及BC的長,從而得到點C和點D的坐標.以點A為圓心,AB為半徑畫弧,與x軸交點即為點D;以點D為圓心,AB為半徑畫弧,以點B為圓心,AD為半徑畫弧,兩弧的交點即為點C.
(2)①分點P在AO、OD、BD、BC上四種情況討論,然后在直角三角形中運用特殊角的三角函數(shù)值建立方程,就可解決問題;
②只需求出三個臨界位置(點P分別在AO、OD、BD、BC上,且⊙P與y軸相切)對應的t的值,就可解決問題.
(3)過點O作OH⊥AB,垂足為H,過點O作OH′⊥A′B′,垂足為H′,采用割補法將S陰影轉化為S弓形AR+S△OHB+S扇形OBB′-S扇形OHH′-S△OH′B′就可解決問題.
試題解析:
(1)由題可知:AD=AB=6,∠DAB=60°.
∵∠AOB=90°,∴AO=3,OB=3
∴OD=AD-OA=3.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴BC=AD=6.
∴點C的坐標為(6,3 ),點D的坐標為(3,0).
作法:①以點A為圓心,AB為半徑畫弧,與x軸交點即為點D;
②以點D為圓心,AB為半徑畫。灰渣cB為圓心,AD為半徑畫弧,兩弧的交點即為點C.
如圖1所示.
(2)①當點P在AO上時,如圖所示:
設時間為t,則r=1+0.5t,此時⊙P與y軸相切,
則AP=4t
∵AP+OP=AO
∴4t+1+0.5t=3,
∴t= ;
當點P在OD上時,如圖所示:
設時間為t,則r=1+0.5t,此時⊙P與y軸相切,
OP=4t-3,
∴4t-3=1+0.5t,
∴t= ,
當點P在BD上時,作PE OB,如圖所示:
設時間為t,則r=1+0.5t,此時⊙P與y軸相切,
由PD=4t-6,
∵BD= ,BP=BD-DP,
∴BP=6-(4t-6)=12-4t,
∵cos∠ODB= , ∠ODB=∠EPB
∴cos∠EPB=
∴t=2;
當點P在BC上時,如圖所示:
設時間為t,則r=1+0.5t,此時⊙P與y軸相切,
PB=4t-12
∴4t-12=1+0.5t
∴t= ;
∴當運動時間為 、 、、 時,⊙P與y軸相切;
②當圓P在AO上與y軸相切至圓P在OD上與y軸相切時,圓與y軸有交點,則時間為: ,當圓P在BD上與y軸相切至圓P在BC上與y軸相切時,圓與y軸有交點,則時間為: ,所以總時間為 ;
(3)若線段AB繞點O順時針旋轉90°,線段AB掃過的圖形如圖8所示,
過點O作OH⊥AB,垂足為H,過點O作OH′⊥A′B′,垂足為H′,如圖所示,
則有OH=OAsin∠HAO=3× ,
同理可得:OH′=,
∵S弓形AR=S扇形OAR-S正△OAR= ,
S扇形OBB′= ,
S扇形OHH′=
S△OHB=S△OH′B′
∴S陰影=S弓形AR+S△OHB+S扇形OBB′-S扇形OHH′-S△OH′B′
=S弓形AR+S扇形OBB′-S扇形OHH′
=
=
∴線段AB掃過的面積是。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當BC=4,cosC=時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】張勤同學的父母在外打工,家中只有年邁多病的奶奶.星期天早上,李老師從家中出發(fā)步行前往張勤家家訪.6分鐘后,張勤從家出發(fā)騎車到相距1200米的藥店給奶奶買藥,停留14分鐘后以相同的速度按原路返回,結果與李老師同時到家.張勤家、李老師家、藥店都在東西方向筆直大路上,且藥店在張勤家與李老師家之間.在此過程中設李老師出發(fā)t(0≤t≤32)分鐘后師生二人離張勤家的距離分別為S1、S2 . S1與t之間的函數(shù)關系如圖所示,請你解答下列問題:
(1)李老師步行的速度為。
(2)求S2與t之間的函數(shù)關系式,并在如圖所示的直角坐標系中畫出其函數(shù)圖象;
(3)張勤出發(fā)多長時間后在途中與李老師相遇?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】葡萄在銷售時,要求“葡萄”用雙層上蓋的長方體紙箱封裝(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍),如圖
(1)實際運用:如果要求紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長的比是黃金比, 取黃金比為0.6),體積為0.3立方米.
①按方案1(如圖)做一個紙箱,需要矩形硬紙板A1B1C1D1的面積是多少平方米?
②小明認為,如果從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板A2B2C2D2 做一個紙箱比方案1更優(yōu),你認為呢?請說明理由.
(2)拓展思維:水果商打算在產(chǎn)地購進一批“葡萄”,但他感覺(1)中的紙箱體積太大,搬運吃力,要求將紙箱的底面周長、底面面積和高都設計為原來的一半,你認為水果商的要求能辦到嗎?請利用函數(shù)圖象驗證.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.零沒有相反數(shù)
B.最大的負整數(shù)是﹣1
C.沒有最小的有理數(shù)
D.互為相反數(shù)的兩個數(shù)到原點的距離相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一列數(shù),按一定規(guī)律排成1,﹣2,4,﹣8,16,﹣32,…,其中某三個相鄰數(shù)的和是192,則這三個數(shù)中最小的數(shù)是_____.
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