(2012•葫蘆島)如圖,折線AC-BC是一條公路的示意圖,AC=8km,甲騎摩托車從A地沿這條公路到B地,速度為40km/h,乙騎自行車從C地到B地,速度為10km/h,兩人同時(shí)出發(fā),結(jié)果甲比乙早到6分鐘.
(1)求這條公路的長(zhǎng);
(2)設(shè)甲乙出發(fā)的時(shí)間為t小時(shí),求甲沒有超過乙時(shí)t的取值范圍.
分析:(1)設(shè)這條公路的長(zhǎng)為xkm,則BC=(x-8)km,有題意可得等量關(guān)系:乙從C地到B地所用的時(shí)間-甲從A地沿這條公路到B地所用的時(shí)間=6分鐘,根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可;
(2)根據(jù)題意得出不等關(guān)系:甲t小時(shí)的路程≤乙t小時(shí)的路程+8km,根據(jù)不等關(guān)系列出不等式即可.
解答:解:(1)設(shè)這條公路的長(zhǎng)為xkm,由題意得,
x-8
10
-
x
40
=
6
60

解這個(gè)方程得,x=12.
答:這條公路的長(zhǎng)12km.

(2)由題意得,40t≤10t+8,
解這個(gè)不等式得:
t≤
4
15

答:當(dāng)t≤
4
15
時(shí),甲沒有超過乙.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,以及一元一次不等式的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄懂題意,找出題目中的等量關(guān)系或不等關(guān)系,列出方程或不等式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•葫蘆島二模)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果長(zhǎng)春市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?

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(2012•葫蘆島)如圖,正三角形和正方形的面積分別為10,6,兩陰影部分的面積分別為a,b(a>b),則(a-b)等于
4
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島二模)甲、乙兩地相距50千米,圖中折線表示某騎車人離甲地的距離y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系.有一輛客車9點(diǎn)從乙地出發(fā),以50千米/時(shí)的速度勻速行駛,并往返于甲、乙兩地之間.(乘客上、下車停留時(shí)間忽略不計(jì))
(1)從折線圖可以看出,騎車人一共休息
次,共休息
2
2
小時(shí);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出9點(diǎn)至15點(diǎn)之間客車與甲地的距離y隨時(shí)間x變化的函數(shù)圖象;
(3)通過計(jì)算說明,何時(shí)騎車人與客車第二次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島二模)如圖,已知點(diǎn)F的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)A、B分別是某函數(shù)圖象與x 軸、y軸的交點(diǎn),點(diǎn)P是此圖象上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,PF的長(zhǎng)為d,且d與x之間滿足關(guān)系:d=5-
3
5
x
(0≤x≤5).則結(jié)論:①OA=5;②OB=3;③AF=2;④BF=5中,結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島二模)A種飲料比B種飲料單價(jià)少1元,小峰買了2瓶A種飲料和3瓶B種飲料,一共花了13元,如果設(shè)B種飲料單價(jià)為x元/瓶,那么所列方程是
2(x-1)+3x=13
2(x-1)+3x=13

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