夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩,老師交給同學(xué)一張畫有A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖,景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D之間有公路連接,老師指出:今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的,地圖上還沒來得及標(biāo)注,但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足:①與公路AC和公路BD所在的兩條直線等距離;②到B、C兩景點(diǎn)等距離.請(qǐng)你用尺規(guī)作圖畫出景點(diǎn)E的位置(先用鉛筆畫圖,然后用鋼筆描清楚作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江蘇無錫錢橋中學(xué)九年級(jí)上期質(zhì)量監(jiān)控測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,直線y=-x+k與y軸交于點(diǎn)A,與雙曲線y=在第一象象交于B、C兩點(diǎn),且AB·AC=9,則k=( )
A. B. C. D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威五中等五校九年級(jí)九年級(jí)聯(lián)合診斷(Ⅰ)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);
(2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù);
(4)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(5)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威五中等五校九年級(jí)九年級(jí)聯(lián)合診斷(Ⅰ)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)P在第三象限內(nèi),P到X軸的距離與到y(tǒng)軸的距離之比為,到原點(diǎn)的距離為,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州睢寧縣古邳中學(xué)八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一個(gè)梯子AB長25米,頂端A靠在墻AC上,這時(shí)梯子下端B與墻角C距離為15米,梯子滑動(dòng)后停在DE的位置上,測得BD長為5米,求梯子頂端A下落了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州睢寧縣古邳中學(xué)八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M為EF中點(diǎn),則AM的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州睢寧縣古邳中學(xué)八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=DC,則圖中的全等三角形有
A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)五校聯(lián)誼八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在長方形ABCD的對(duì)稱軸l上找點(diǎn)P,使得△PAB、△PBC均為等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)P有 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)五校聯(lián)誼七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是( )
A.2與 B.-(+3)與+(-3)
C.-1與-(-1) D.2與
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