計算：(6分)

 

原式=（4分）

            =      （2分）

解析:先利用冪、三角函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡，然后再計算。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評委，并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分（滿分為10分）：
方案1：所有評委所給分的平均數(shù)．
方案2：在所有評委所給分中，去掉一個最高分和一個最低分，然后再計算其余給分的平均數(shù)．
方案3：所有評委所給分的中位數(shù)．
方案4：所有評委所給分的眾數(shù)．
為了探究上述方案的合理性，先對某個同學(xué)的演講成績進(jìn)行了統(tǒng)計實驗，如圖是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計圖：
（1）分別按上述4個方案計算這個同學(xué)演講的最后得分；
（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學(xué)演講的最后得分．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖用火柴棒搭正方形，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都用x表示所搭正方形的個數(shù)，從而計算火柴棒的根數(shù)，他們計算的結(jié)果分別是：
甲：4+3（x-1）；乙：x+x+（x+1）；丙：1+3x；丁：4x-（x-1）．
其中計算結(jié)果正確的同學(xué)有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算(共12分,每小題3分)

1.(1)         2.(2)

  3.(3)    

4. (4)解方程

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算（4分×4，共16分）

（1） （－－）×（－24）         (2) 

（3）                 (4）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011屆上海市黃浦區(qū)初三上學(xué)期期末第一次模擬數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

計算（4分×2=8分）
（1）                   
（2）

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