九年級數(shù)學興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.

第一學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則S△ABC=S△ABD;反之亦成立.

第二學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.

請利用上述結(jié)論解決下列問題:

(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則S△BDF= 2 

(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若S△PQG=8,則S△POH= 2 ,k= ﹣4 

(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.

 

【答案】

(1)2,(2)2,﹣4.(3)平行,理由見解析

【解析】

試題分析:(1)連接CF,根據(jù)正方形的性質(zhì)可知,CF∥BD,△CBD與△FBD同底等高,故S△BDF=S△BDC,可求解;

(2)設(shè)P(x,y),則k=xy,根據(jù)P點所在象限及P、Q關(guān)于原點中心對稱,得GQ=﹣2x,PG=2y,由已知,得S△PQG=×GQ×PG=8,可求S△POH及k的值;

(3)作PA⊥y軸,QB⊥x軸,垂足為A,B,連接PN,MQ,根據(jù)雙曲線的性質(zhì)可知,S矩形AOMP=S矩形BONQ=k,可得S矩形ANCP=S矩形BMCQ,則有S△NCP=S△MCQ,S△NPQ=S△MPQ,可證PQ∥MN.

解:(1)連接CF,

∵四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形,

∴CF∥BD,△CBD與△FBD同底等高,

∴S△BDF=S△BDC=S正方形ABCD=2;

(2)設(shè)P(x,y),則k=xy,

根據(jù)題意,得GQ=﹣2x,PG=2y,

∴S△PQG=×GQ×PG=8,即?(﹣2x)?2y=8,

解得xy=﹣4,即k=﹣4,

S△POH=×OH×PH=﹣xy=2;

(3)PQ∥MN.

理由:作PA⊥y軸,QB⊥x軸,垂足為A,B,連接PN,MQ,

根據(jù)雙曲線的性質(zhì)可知,S矩形AOMP=S矩形BONQ=k,

∴S矩形ANCP=S矩形BMCQ,可知S△NCP=S△MCQ,

∴S△NPQ=S△MPQ

∴PQ∥MN.

故本題答案為:(1)2,(2)2,﹣4.

考點:反比例函數(shù)綜合題;三角形的面積.

點評:本題通過反比例函數(shù)的知識,考查學生的猜想探究能力.解題時先直觀地猜想,再按照從特殊到一般的方法去驗證.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

九年級數(shù)學興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.
第一學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則S△ABC=S△ABD;反之亦成立.
第二學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)y=
k
x
上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.
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請利用上述結(jié)論解決下列問題:
(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則S△BDF=
 

(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若S△PQG=8,則S△POH=
 
,k=
 

(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中數(shù)學單元提優(yōu)測試卷-反比例函數(shù)的應(yīng)用(帶解析) 題型:解答題

九年級數(shù)學興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.
第一學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則SABC=SABD;反之亦成立.
第二學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.

請利用上述結(jié)論解決下列問題:
(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則SBDF= 2 
(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若SPQG=8,則SPOH= 2 ,k= ﹣4 
(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

九年級數(shù)學興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.
第一學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則S△ABC=S△ABD;反之亦成立.
第二學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)數(shù)學公式上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.
作業(yè)寶
請利用上述結(jié)論解決下列問題:
(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則S△BDF=______.
(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)數(shù)學公式圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若S△PQG=8,則S△POH=______,k=______.
(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)數(shù)學公式圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年浙教版九年級(上)期中數(shù)學試卷2(解析版) 題型:解答題

九年級數(shù)學興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.
第一學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則S△ABC=S△ABD;反之亦成立.
第二學習小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.

請利用上述結(jié)論解決下列問題:
(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則S△BDF=______.
(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若S△PQG=8,則S△POH=______,k=______.
(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.

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