如圖的平面直角坐標系中有一個正六邊形ABCDEF，其中C．D的坐標分別為（1，0）和（2，0）．若在無滑動的情況下，將這個六邊形沿著x軸向右滾動，則在滾動過程中，這個六邊形的頂點A．B．C．D．E、F中，會過點（45，2）的是點　 ▲ 　．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級的一場籃球比賽中，如圖隊員甲正在投籃，已知球出手時離地面高
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m，與籃圈中心的水平距離7m．當球出手后水平距離為4m時到達最大高度4m，設(shè)籃球運行的軌跡為拋物線，籃圈距地面3m．
（l）建立如圖的平面直角坐標系，求出此軌跡所在拋物線的解析式．
（2）問此球能否準確投中？
（3）此時，若對方隊員乙在甲前面2m 處跳起蓋帽攔截，已知乙的最大摸高為3．lm，那么他能否攔截成功？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，矩形ABCD被對角線AC分為兩個直角三角形，AB=3，BC=6．現(xiàn)將Rt△ADC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°，點A旋轉(zhuǎn)后的位置為點E，點D旋轉(zhuǎn)后的位置為點F．以C為原點，以BC所在直線為x軸，以過點C垂直于BC的直線為y軸，建立如圖②的平面直角坐標系．

（1）求直線AE的解析式；
（2）將Rt△EFC沿x軸的負半軸平行移動，如圖③．設(shè)OC=x（0＜x≤9），Rt△EFC與Rt△ABO的重疊部分面積為s；求當x=1與x=8時，s的值；
（3）在（2）的條件下s是否存在最大值？若存在，求出這個最大值及此時x的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將邊長為4的正方形在如圖的平面直角坐標系中．點P是OA上的一個動點，且從點O向點A運動．連接CP交對角線OB于點D，連接AD．
（1）求證：△OCD≌△OAD；
（2）若△OCD的面積是四邊形OABC面積的
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，求P點的坐標；
（3）若點P從點O運動到點A后，再繼續(xù)從點A運動到點B，在整個運動過程中，當△OCD恰為等腰三角形時，請直接寫出點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的平面直角坐標系中，依次描出下列各點：
（0，2），（5，6），（3，2），（5，3），（5，1），（3，2），（4，0），（0，2）．
再用線段順次連接各點，得到一個圖形象
一條魚
一條魚
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)△ABC在如圖的平面直角坐標系中，將其平移得到△A'B'C'，若B的對應(yīng)點B′的坐標為（1，1）；
（1）在圖中畫出△A′B′C′；
（2）此次平移可以看作將△ABC向
 
平移
 
個單位長度，再向
 
平移
 
個單位長度，得△A′B′C′；
（3）直接寫出△A′B′C′的面積為
 
．

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同步練習冊答案