某中學為了了解本校初三學生體育成績,從本校初三1200名學生中隨機抽取了部分學生進行測試,將測試成績(滿分100分,成績均取整數(shù))進行統(tǒng)計,繪制成如下圖表(部分):
 組別成績  頻數(shù)頻率 
 1 90.5~100.5 8 0.08
 2 80.5~90.5 m 0.24
 3 70.5~80.5 40 n
 4 60.5~70.5 25 0.25
 5 50.5~60.5 3 0.03
 合計   
請根據(jù)上面的圖表,解答下列各題:
(1)m=______,n=______;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)指出這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在哪一組(不要求說明理由);
(4)若成績80分以上的學生為優(yōu)秀,請估計該校初三學生體育成績優(yōu)秀的人數(shù).

【答案】分析:(1)首先用8÷0.08即可得到抽取的部分學生的總人數(shù),然后用40除以總人數(shù)即可n,用總人數(shù)乘以0.24即可求出m;
(2)根據(jù)表格的信息就可以補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)由于知道抽取的部分學生的總人數(shù),根據(jù)中位數(shù)的定義和表格信息就可以得到這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在哪一組;
(4)首先根據(jù)表格得到成績80分以上的學生人數(shù),然后除以總人數(shù)即得到抽取的部分學生的優(yōu)秀率,再乘以1200即可求出該校初三學生體育成績優(yōu)秀的人數(shù).
解答:解:(1)m=8÷0.08×0.24=24,
n=40÷(8÷0.08)=0.4;
故填24;0.4.

(2)如圖所示;


(3)∵抽取的部分學生的總人數(shù)為8÷0.08=100人,
∴依題意得這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”落在第3組;

(4)估計該校初三學生體育成績優(yōu)秀的人數(shù)為
1200×(0.08+0.24)=384人.
點評:本題主要考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.同時考查中位數(shù)的求法:給定n個數(shù)據(jù),按從小到大排序,如果n為奇數(shù),位于中間的那個數(shù)就是中位數(shù);如果n為偶數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù).
練習冊系列答案
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(2013•普洱)我市某中學為了了解本校學生對普洱茶知識的了解程度,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)在本次抽樣調查中,共抽取了
80
80
名學生.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“不了解”部分所對應的圓心角的度數(shù)為
36°
36°

(3)補全條形統(tǒng)計圖.(提示:一定要用2B鉛筆作圖)
(4)若該校有1860名學生,根據(jù)調查結果,請估算出對普洱茶知識“了解一點”的學生人數(shù).

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(1)m=
26
26
%,這次共抽取
50
50
名學生進行調查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?

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(2013•永州模擬)某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.

(1)m=
26
26
%,這次共抽取
50
50
名學生進行調查,并補全條形圖;
(2)如果該校共有1000名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生約有多少名?
(3)根據(jù)本次調查,你獲得了什么信息?(舉出兩個信息即可)

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(2012•龍崗區(qū)模擬)某中學為了了解本校初三學生體育成績,從本校初三500名學生中隨機抽取了部分學生進行測試,并把測試成績(滿分100分,成績均取整數(shù))進行統(tǒng)計,繪制成如下圖表(部分):
             頻率分布表
組別 成績 頻數(shù) 頻率
1 90.5-100.5 8 0.08
2 80.5-90.5 m 0.24
3 70.5-80.5 40 n
4 60.5-70.5 25 0.25
5 50.5-60.5 3 0.03
合計 / / /
請根據(jù)上面的圖表,解答下列各題:
(1)m=
24
24
,n=
0.4
0.4

(2)在這組數(shù)據(jù)中,“中位數(shù)”落在第
3
3
組;
(3)如果把80分以上設置為“A等級”、70分~80分設置為“B等級”,60分~70分設置為“C等級”,60分以下設置為“D等級”,繪制成如上圖所示的成績分布扇形統(tǒng)計圖,圖中B等級所在的扇形的圓心角為:
144°
144°

(4)若成績在70分以上的學生為達標.請估計該校初三學生體育成績達標的人數(shù).

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