下面是某班同學(xué)合作進(jìn)行拋幣實(shí)驗所做的統(tǒng)計，其中出現(xiàn)正面的成功率＝出現(xiàn)正面的次數(shù)÷拋幣總次數(shù)．并根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)畫出了條形統(tǒng)計圖．統(tǒng)計圖表如下：

(1)如果你和你的同學(xué)合作拋幣1000次，你們記錄下的數(shù)據(jù)與下表中的記錄能完全一樣嗎？為什么？

(2)觀察條形統(tǒng)計圖，當(dāng)拋幣次數(shù)較多后，出現(xiàn)正面的頻率接近怎樣的值？你估計再增加拋幣次數(shù)(拋幣次數(shù)很多)時，出現(xiàn)正面的頻率是否比較穩(wěn)定？

(3)當(dāng)拋幣次數(shù)很多時，出現(xiàn)反面的機(jī)會有多大？試加以說明．

答案：
解析：

　　(1)不一定完全一樣　　理由略

　　(2)0.5　　穩(wěn)定

　　(3)50％　　拋擲一枚硬幣時，只有出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面兩種情況．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、下面是某班對全班同學(xué)一次考試成績（單位：分）所做的統(tǒng)計：


（1）請補(bǔ)全上面的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；
（2）回答下列問題：
①80分以上（含80分）的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是多少？
②通過以上統(tǒng)計情況你還可以獲得哪些信息？（寫出一條即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是某班同學(xué)身高的統(tǒng)計表：
身高（cm） 141 144 146 147 148 152
人數(shù) 1 2 2 3 1 4
身高（cm） 154 158 162 166 168 173
人數(shù) 5 16 9 3 2 2
（1）請選擇適當(dāng)?shù)慕M距繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖．
（2）該班學(xué)生中，身高在哪個范圍的人數(shù)最少？相應(yīng)的頻率是多少？
（3）如果規(guī)定該年齡段少年身高大于160cm的為發(fā)育良好，請估計該班所在年級的500名學(xué)生中，發(fā)育良好的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級下 3.2頻數(shù)分布直方圖練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

下面是某班同學(xué)身高的統(tǒng)計表：

身高（cm）

141

144

146

147

148

152

人數(shù)

1

2

2

3

1

4

身高（cm）

154

158

162

166

168

173

人數(shù)

5

16

9

3

2

2

（1）請選擇適當(dāng)?shù)慕M距繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖．

（2）該班學(xué)生中，身高在哪個范圍的人數(shù)最少？相應(yīng)的頻率是多少？

（3）如果規(guī)定該年齡段少年身高大于160cm的為發(fā)育良好，請估計該班所在年級的500名學(xué)生中，發(fā)育良好的學(xué)生人數(shù)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

下面是某班同學(xué)身高的統(tǒng)計表：
（1）請選擇適當(dāng)?shù)慕M距繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖。
（2）該班學(xué)生中，身高在哪個范圍的人數(shù)最少？相應(yīng)的頻率是多少？     
（3）如果規(guī)定該年齡段少年身高大于160cm的為發(fā)育良好，請估計該班所在年級的500名學(xué)生中，發(fā)育良好的學(xué)生人數(shù)。

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