如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=數(shù)學(xué)公式
(1)求OD、OC的長;
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

(1)解:∵AD、BC是⊙O的兩條切線,
∴∠OAD=∠OBC=90°,
在Rt△AOD與Rt△BOC中,OA=OB=3,AD=2,BC=
根據(jù)勾股定理得:OD==,OC==;

(2)證明:過D作DE⊥BC,可得出∠DAB=∠ABE=∠BED=90°,
∴四邊形ABED為矩形,
∴BE=AD=2,DE=AB=6,EC=BC-BE=,
在Rt△EDC中,根據(jù)勾股定理得:DC==
===,
∴△DOC∽△OBC;

(3)證明:過O作OF⊥DC,交DC于點(diǎn)F,
∵△DOC∽△OBC,
∴∠BCO=∠FCO,
∵在△BCO和△FCO中,
,
∴△BCO≌△FCO(AAS),
∴OB=OF,
則CD是⊙O切線.
分析:(1)由AB的長求出OA與OB的長,根據(jù)AD,BC為圓的切線,利用切線的性質(zhì)得到三角形AOD與三角形BOC都為直角三角形,利用勾股定理即可求出OD與OC的長;
(2)過D作DE垂直于BC,可得出BE=AD,DE=AB,在直角三角形DEC中,利用勾股定理求出CD的長,根據(jù)三邊對應(yīng)成比例的三角形相似即可得證;
(3)過O作OF垂直于CD,根據(jù)(2)中兩三角形相似,利用相似三角形的對應(yīng)角相等得到一對角相等,利用AAS得到三角形OCF與三角形OCB全等,由全等三角形的對應(yīng)邊相等得到OF=OB,即OF為圓的半徑,即可確定出CD為圓O的切線.
點(diǎn)評:此題考查了切線的判定與性質(zhì),涉及的知識有:全等三角形的判定與性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,熟練掌握切線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF.
(2)連接BC,若⊙O的半徑為4,cos∠BCD=
3
4
,求線段AD、CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O的直徑AB與弦CD(不是直徑)相交于E,E是CD的中點(diǎn),過點(diǎn)B作BF∥CD交AD的延長線于
點(diǎn)F.
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連接BC,若⊙O的半徑為5,∠BCD=38°,求線段BF、BC的長.(精確到0.1)

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如圖,⊙O的直徑AB,CD互相垂直,P為  上任意一點(diǎn),連PC,PA,PD,PB,下列結(jié)論:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正確的個數(shù)是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•柳州)如圖,⊙O的直徑AB=6,AD、BC是⊙O的兩條切線,AD=2,BC=
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(1)求OD、OC的長;
(2)求證:△DOC∽△OBC;
(3)求證:CD是⊙O切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD=6cm,則直徑AB的長是
4
3
cm
4
3
cm

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